篮球操速成指导方案 一、园所名称：*******幼儿园 二、指导级部：大班 三、班额人数：3 0 -4 0 人 四、选定人数：2 4 名+2 名替补 五、指导时间： 六、老师练习的情况： 主要是班上两名老师参加排练，在篮球操的编排过程中，老师能够积极地组织孩子进行练习，非常上心，能够在规定的时间孩子进行练习。但是教师的日常工作比较繁琐，在某些时候抽不出整块的时间。 七、家庭配合的情况： 教师在每天练习结束后，会给孩子布置任务，让家长在家里指导孩子。针对孩子在练习过程中出现的问题，布置任务，针对薄弱的环节进行指导练习。 八、指导前水平： 1.大部分孩子：能够正确的拍球，但节奏感不强，拍球数量不多，不稳定 2.最好的孩子：能够进行单手拍球，能够做到连续拍球 3.最差的孩子：不会拍球 九、展示水平： 1.标准性：能够完成规定性的动作 2.整齐性：动作能够做到基本统一 3.表情：表情比较好，大部分孩子能够做到不看球拍球 4.有无失误情况：部分孩子有失误的情况，由于在练习的过程中，多数在室内进行，展示的时候在室外，地面材质不同，导致在表演过程中会有小的失误。 十、指导的过程： （一）前期的沟通 1.孩子的选择：先看指导方案，了解孩子的技能掌握水平，从中选拔优异的孩子进行排练。 2.音乐的选定：音乐的选择，节奏清晰，分段明确，节奏感强，有重鼓点。 3.衣服的搭配：衣着在体现园所特色的情况下，以帅气展示给观摩的教师。（孩子个人打扮的问题，比如女孩扎马尾等） 4.器材的准备：篮球球气的检查，数量的保证，辅助道具的使用（固定位置、标识等）。 ※（二）动作的编排 1.音乐的分析：提前对音乐节奏进行细致划分，音乐的总拍数是多少，节奏变化的拍子在什么位置。 2.动作的设定：可以使用的动作有哪些，孩子的创新动作有哪些，简单整齐的的动作，难度的动作，集体的动作、配合的动作与个人的动作。将可使用的动作进行列举，简单的尝试，从中选出适合孩子使用的动作。（一齐遮百丑） 3.练习拍球的顺序： a.半天时间：从接触拍球的基本动作做起，让孩子先进行原地砸球的练习（双手砸球、双手用力砸球超过头顶、双手快速砸球、右手砸球、左手砸球），通过这一过程，一方面查看孩子对拍球的基础，另一方面巩固砸球发力动作，为拍球做铺垫。 b.根据孩子技能掌握的初步情况进行队形的安排，对队形大体有个概念，基本固定孩子的站位与搭配的小伙伴。 c.每半天练习2-3 个动作，要求大部分孩...
