—————————————————————————————课程目标1 以下哪一项属于文化的范畴： （）A、思维方式B、行为方式C、人文社科D、以上都是正确答案： D 2 技术是依据特定的知识，对自然界进行改造而满足以下哪一项需要：（）A、自然特定的需要B、宗教特定的需要C、文化特定的需要D、人类特定的需要正确答案： D 3 以下哪一项是人类由特殊途径认识自然的活动以及由此得到的知识体系：（）A、科学B、科技C、科普D、反科学正确答案： A 4 科学与文化的足迹的哪一项主线是最核心的：（）A、科学和技术的发展规律B、文化进化逻辑C、科学与文化关系的演变D、科学独霸历程正确答案： C 5 科学起源于混沌之中，在所有文化中都能兴起。（）正确答案：×6 广义的文化是人类的一种生活样式，其核心是价值观。（）正确答案：√知识的视角1 以下哪种知识是可以无限扩展和囊括的： （）A、意会知识B、编码知识C、主观意会知识D、隐性知识正确答案： B 2 编码知识越是丰富，意会知识的潜在范围会发生以下那种情况：（）A、越大B、越小C、不变D、无规则变化正确答案： A 3 以下哪一项特征是对意会知识的错误描述：（）A、能用逻辑严密表达B、能够脱离人的存在C、不能在实践中获得D、以上都不是正确答案： B 4 以下哪一项属于知识的形式： （）A、编码和意会B、意会和理性C、理性和感性D、感性和实验正确答案： A 5 以下哪一项属于嵌入的编码知识的条件： （）A、特定对象B、特定语境C、特定主体D、以上都是正确答案： D 6 客观的意会知识是编码知识的初始形态。 （）正确答案：√7 编码知识是通过先天遗传而得，不需要学习。（）正确答案：×人的三大关系1 根据知识的划分方式，以下哪一组的主要特征是相同的：（）A、西方文明与文化B、东方文明与科学C、科学与文化D、科学与西方文明正确答案： D 2 人的三大关系中哪一项能够与三大文明中中国文明的主要特征相对应：（）A、人与自然B、人与他人C、人与自身D、三大关系都不是正确答案： B 2 “人的三大关系”学说的首倡者是（） 。A、梁启超B、梁思成C、梁漱溟D、梁思永正确答案： C 3 印度文明只讨论人与自身的关系而不探讨人与自然、人与他人的关系。（）正确答案：×4 人的三大关系与马斯洛需求层次是层层相应的。（）正确答案：√课程要求1 在以下哪一个时期中，科学与文化是处于分离状态的：（）A、远古B、古代C、近现代D、后现代2 相较于科...
