合唱校本课程教案第一课时训练内容：听音（练耳）模唱训练目的：加强学生的音高概念，提高学生的音准。训练过程：教师先弹奏 C 大调音阶一次，接着给学生一个音（标准音）a，然后分别让学生听出 10 个单音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三个音为一组，依次弹出，弹三组，让学生先用“啦”模唱，最后要求学生唱出唱名，如第一组 135，第二组 246，第三组 357。第二、三课时训练内容：乐理教学训练目的：学生对和声有个初步的了解训练过程：采用有讲、有练、有问、有答的启发式进行。比如讲解音程时，可用生活中两地之间的距离叫做路程进行导入，接着讲音程——两音之间的音高距离，并说明这个距离使用“度”来做单位计算的。还可结合音响效果，区别大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。第四、五、六课时训练内容：发声训练训练目的：利用口腔和后鼻腔的共鸣使声音放松及高位置歌唱，改变叫喊、紧压的声音习惯训练过程：用元音“u”、“yu”进行发声练习，唱单音，让学生体会声音放松，高位置的感觉。1、54321U————————YU———————2、分声部演唱123345 兰543211711233432171U——————————（一）合唱中的呼吸训练1、单纯的呼吸训练；2、结合练声乐句的呼吸训练；（二）合唱中的发声训练1、正确的起声训练；2、硬起声和软起声；3、起声与气息的配合；（三）合唱训练的基本内容1、基本母音的训练；2、头声的训练；3、扩展音域及换声训练；4、几种基本唱法的练习；（四）合唱的音准训练1、影响合唱音准的各种因素；2、在一定调式内音准倾向关系处理；3、变化音的倾向关系及音准处理练习；4、二部合唱的音准处理；5、合唱中的和声音准问题的解决。（五）合唱音响平衡的练习1、合唱中和弦的平衡关系；2、处理和弦音响平衡与力度变化的练习；3、各声部及织体要素之间的平衡关系；第七课时训练内容：歌曲《花非花》的排练训练目的：要唱准音、调整好气息、二声部的演唱。训练过程：1、发声练习（注意声音的位置，口腔的位置，气息的运用）2、学生自己按自己的声部演唱歌谱3、教师用琴弹奏歌谱，学生对照自己的演唱看看哪个音没有唱对，急时改正4、跟琴用唱名唱歌谱5、用“U”唱歌谱第八课时训练内容：歌曲《花非花》的排练训练目的：加入歌词的演唱，音准、气息、二声部要演唱好。训练过程：发声练习音高的练习用“U”分声部演唱歌曲有感情的朗读歌词加上歌词演唱全曲。注意唱的时候声音要统一，气息要均匀。第...
