数字逻辑设计及应用课程设计报告姓名: 学号：选课号：79 设计题号：23 一．设计题目篮球比赛数字计分牌二．设计要求1．分别记录两队得分情况；2．进球得分加2 分，罚球进球得分加1 分；3．纠正错判得分减2 分或 1 分；4．分别用三个数码管显示器记录两队的得分情况。三．设计过程(一)设 计方案1.模块设计题目中要用三个数码管来记录两队的得分情况,本文采用输出为8421bcd 码，外接译码器和数码管的方式来实现。先设计一个带有进位（co）和借位（ ci）输出的模块pad，输出端（ num）输出 4 位8421bcd 码外接译码器和数码管，pad 模块还带有加一输入端（a1），加二输入端（a2），减一输入端（ d1），减二输入端（ d2）。输入端与开关相接，操作者按下开关即给该端口一个脉冲信号， 各输入端口由上升沿触发。如果操作者同时按下多个端口，输出端口将保持原来的信号不变。pad 模块功能图见图1-1。图 1-1 pad 模块输入输出端口及功能然后将三个相同的pad 模块进行级联，构造为新的模块numberpad，从而得到带有三个数码管的篮球记分牌。甲乙两队都将分别使用这个记分牌。级联图见图1-2。图 1-2 pad 模块级联图2.模块部的算法流程每 个 模 块 有 四 个 输 入 端 口a1,a2,d1,d2 来 进 行 触 发 ， 触 发 事 件 太 多 ， 因 此 构 造rem=a1|a2|d1|d2 作为新的触发信号。因此， 只要 a1,a2,d1,d2 中任意一个按键被按下，将会发出一个脉冲， rem 也就会产生一个脉冲。但是可能出现多个按键同时按下的情况，这样会产生冲突。所以在always 语句块中，进行判断，看是否a1,a2,d1,d2 中只有一个处于高电平，若同时处于高电平，则输出维持原来的值不变。判断完端口a1,a2,d1,d2 中哪一个输入了以后，就要进行加1，加 2，减 1，减 2 的操作。加 1 分为以下情况： （1）若 num 已经计数到9 即 1001，再加 1 则 num 应变为 0000，进位端 co 输出 1；（2）若 num 不为 9，则直接加1，co 输出 0。加 2 分为以下情况： （1）若 num 已经计数到8 即 1000，再加 2 则 num 应变为 0000，进位端 co 输出 1；（2）num 已经计数到9 即 1001。再加 2 则 num 应变为 0001，进位端 co输出 1；（3）若 num 不为 8 或 9，则直接加2，co 输出 0/。减 1 分为以下情况： （1）若 num 此时为 0，再减 1 则 num 应变为 9 即 1001，借位端 ci输出 1...
