个人收集整理仅供参考学习发挥五老优势进行四项教育——中共湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿一个时期以来，我们以老党员中的“五老”（老干部、老模范、老教师、老战士、老专家）为主体，以四项教育（形势政策、党的历史、思想道德、公民意识）为主题，深入开展“发挥五老优势、进行四项教育”主题活动，为老党员创先争优搭建了平台、创造了条件
适合老党员特点，开展创先争优活动老党员见识多， 做群众工作更具有深刻的 说服力
广大老党员， 特别是其中的“五老”走南闯北、勤学善思，大多有着扎实的知识储备、合理的知识结构和较高的知识水平， 积累了丰富的实践经验， 养成了良好的思维习惯， 对形势政策、党的历史等 了解得更多、理解得更深、讲解得更透
在做群众工作中 善于沟通、善于引导、善于启发 ，针对社会转型时期群众 看不清的问题、想不通的事理、道不明的现象 ，以及思想上的迷茫、困惑和疑点，既知道是什么，也知道为什么，既知道讲什么， 也知道怎么讲
实践证明，老党员特别是其中的 “五老”进行“四项教育”、开展群众工作， 思考得更深入、阐述得更深刻、解释得更透彻
老党员阅历深，做群众工作更具有历史的穿透力
做群众工作必须见多识广、阅历深厚，只有这样才能说到点子上，讲到关键处
老党员走过了风霜雨雪，尝尽了酸甜苦辣， 见证了沧桑巨变， 特别是很多老党员经受过战争年代的锤炼、和平时期的锻炼和改革开放的磨炼
这种阅历， 既是一种思想上的理性， 也是一种政治上的成熟，让广大老党员在发现问题上，目光敏锐，独具慧眼；在分析问题上，看得透彻，想得深远；在处理问题上，举重若轻，驾轻就熟
尤其是老党员与群众长期打交道， 更能体察群众情感， 更为熟悉群众语言， 更会走入群众内心，这些都有利于在做群众工作中以历史的视野来分析、以历史的巨变来论证、 以历史的经验来演绎， 实现理论与感悟的结合、 成就与过程的整合、 史实与现实的融合
