个人收集整理仅供参考学习1 教育教学经验工作总结冯井镇白庙初级中学付应武我 92 年 8 月步入工作以来，不管是在教师匮乏教学困难期的包班制，还是普九的学生入学高峰期；不管是那乡镇拖欠工资的灰色期，还是改革经济浪潮的冲击与诱惑；不管是个人疾病带来的伤痛，还是家庭灾难的袭击；都没有动摇我当一名合格教师的决心，没有改变我教学上孜孜不倦的追求，没有偏离我对自己充电的目标
近二十年的教学中，我始终站在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，为家乡的教育事业尽一份力
在教学中，从同行、专家、学生处学习、完善自己教务艺术，使自己在教学上有所进步，与年轻同事共同进步
一、工作从“心”开始我个人认为，我认识到自己工作的意义；我是在为“变人口压力为人才优势”献一份力；为培养合格建设人才而努力
由于思想上认识到位，我不羡慕权力和金钱，安贫乐教；忠诚党的教育事业，热爱本职工作，通过各种媒体学习党的路线、方针、政策，使自己不落伍于社会，积极参加社会公益事业，并把社会新思潮渗透到教学中去；用自己微薄薪水扶贫救难， 树立人民教师形象
有人说只有 “爱”了，才能有行动，才能有目标，有用不完的力量
二、成于思，践于行个人收集整理仅供参考学习2 我是国家基础教育的一分子，有目标，以教书育人为己任
我选择了教师这一职业，国家培养了我，家乡父老这片热土养育了我，我应尽平身之力多做贡献
刚上岗时，我周课时大多在20 节课，还兼任班主任工作，曾一时周课时达到28 节
到后来，周课时多在14 节左右，曾一时还达到 18 节，且兼有班主任， 最多学生一班达到85 人
繁重的教学活动，使许多农村青年教师过早地白了头发，近视了眼，显得苍老了许多
可大多人课余的言语中喊累后，在上课铃声一响，他们又精神抖擞地步入教室，开始一节新的教学
在城乡教育资源严重不均衡的现今，有的找关系，寻路子，到回报丰厚的学校去，我“安于现状” ，不做“努
