个人收集整理仅供参考学习第 18 课 战略大决战●教学目标知识与技能要求学生掌握：辽沈战役，淮海战役，平津战役，渡江战役，南京国民政府的覆灭。引导学生讨论、分析“南京国民政府覆灭的原因”。培养学生分析问题的能力。指导学生完成三大战役简表，培养学生阅读地图和对比问题的能力。过程与方法：通过讨论和回答问题等形式，培养学生的思辨能力和合作学习的精神。运用投影仪或电脑等手段，展示三大战役和渡江战役形势示意图，使学生对相关战役的简要过程有直观的认识。情感态度与价值观：使学生认识， 三大战役是我军与国民党军队的战略决战。三大战役的胜利，使国民党军队的主力基本上被消灭。从而大大加速了全国的解放。三大战役的胜利表明，党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。渡江战役的胜利和南京的解放，标志着南京国民政府统治的覆灭。●教学重难点重点：三大战役及其战果和意义。渡江战役和南京的解放。难点：对于在兵力和武器装备等方面占有绝对优势的国民党军队迅速失败的原因的认识。●教学与方法教法：讲述法、谈话法。学法：讨论与探究。●教学资料投影仪、电脑投影片地图、图片（或电脑课件）：《三大战役示意图》 《人民解放军占领南京》 《淮海战役人民支前统计表格》 《渡江战役示意图》 《三大战役空白表格》 《解放战争开始时的国共双方力量对比表格》 。●板书设计第 18 课战略大决战1.主力决战的时机和条件2.三大战役a．辽沈战役b．淮海战役c．平津战役3.百万雄师过大江①渡江战役②南京国民政府统治的覆灭□教学过程一、复习提问①全面内战爆发于什么时间?以什么为标志 ?②全面内战爆发后， 敌我双方的战略态势是怎样的?这种战略态势是何时转变的?其标志是什么 ?（学生思考、回答）二、导入新课1946 年 6 月，国民党反动派撕毁了政治协商会议决议，悍然发动了反共反人民的全面内战。由于党中央战略方针的正确，解放军官兵机动灵活的英勇作战，加之广大人民的积极支持，仅仅用了一年的时间，敌人的进攻便被粉碎。接着，我军转入了反攻作战，又经过了约一年个人收集整理仅供参考学习的时间，我军消灭了国民党军队大量有生力量，到1948 年 9 月，敌我力量对比发生了重大变化。由于国民党反动派的军队被大量歼灭，敌人被迫采取重点防御的战略方针。形势表明，人民解放军与国民党反动军队进行战略决战的时机已经成熟。党中央据此当机立断，做出了与敌人展开战略大决战的部署。今天我们学习第18 ...
