个人收集整理仅供参考学习我们的文化、经济权利共编《维权手册》保护合法权益目的：（1）增强学生的维权意识；（2）增强学生的初中能力；（3）引导学生自己动手制作一件维权“工具”。操作要求：（1）学生在认真学习有关法律知识和道德规范的基础上，围绕生活、学习等方面搜集侵权的表现；（2）结合法律条款和维权帮助的范例，整理出有效维权的途径和方法；（3）查询能够给予维权帮助的机关、部门的地址和电话（如消协等的地址、网址、投诉电话） ，为维护权益提供信息资料；（4）按照拟订的提纲，以“当XX权受到侵害时怎么办”为题撰文；（5）将上述成果装订成册。第六课终身受益的权利学生面临的问题当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。人人都要受教育，人要终身受教育。在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下，一个人如果不接受教育， 就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立足。只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会， 才能丰富和完善自己， 享受现代文明。 因此，受教育是学生的一项基本权利。一方面，现在在社会上存在着一些侵犯初中学生受教育权的行为，如有的家长不让子女接受义务教育，有的学校随意开除学生， 有的校舍危险不能上课， 有的教育场地被非法占用， 有的不法分子扰乱学校秩序妨碍学生学习，等等。学生应该学会如何保护自己的受教育权。另一方面，国家、社会、和家庭为学生接受义务教育创造了条件，学生则要履行受教育的义务。 而现在在初中学生中存在一些不完全履行受教育义务的现象，如有的初中生动辄迟到早退，甚至逃避作业，逃学⋯⋯，因此应该帮助学生明确受教育不仅是权利，也是义务。对于正在接受高义务教育的初中学生来说，要履行按时入学的义务， 履行接受规定年限的义务教育的义务，履行遵守法律和学校纪律、 尊敬师个人收集整理仅供参考学习长、努力完成规定的学习任务的义务。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利， 也对国家和社会有利。 接受教育既是道德责任，也是法律义务。知识要点与学习要求1、知识目标⑴知道教育的含义和重要作用。⑵明确义务教育的含义和特征。⑶明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。⑷明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。2、能力目标⑴了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。⑵学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义...
