《经典散文赏析》教学大纲一、基本信息课程名称经典散文赏析课程编号B英文名称The Appeciation of Classical Prose 课程类型通识选修课总学时32 课内学时32 课外学时实验学时学分2 先修课程无适用对象全校本科生开课学院新闻与文化传播学院课程负责人李漫天课程简介（200 字左右）本课程介绍散文的基本理论，对经典散文名篇进行文本分析，结合文学理论引导学生欣赏散文作品。在内容设置上，我们从散文的概念（广义与侠义）入手，简要介绍散文园地的基本状况（包括散文的范围和散文历史发展的基本线索），介绍散文的文体风格，以帮助同学们初步认识散文。教学内容的重点在以精选的散文名篇为前提，对散文文本进行细致的分析、理解，以引导学生通过文本去认识、感受散文所展现的世界以及人类文明的精神空间，并提高思维的品质和能力。二、教学目标及任务大学人文素质的养成主要包括理想道德教育和审美教育。而要达成这两项主要内容，离不开文学教育。在文学百花园中，散文无疑是最重要的文体。散文以其警策的思想、充沛的情感、凝练的语言、广泛的题材、自由的形式深受世人的重视。 古今中外历史上，散文都是文学的重镇，留下了无数瑰宝，这是我们进行大学人文教育的重要资源。当前，我国正处在社会交替的骤变时期，大学生思想活跃，但也难免纷乱。 如何引导学生正确地思考社会和人生，这是全社会应该关注的问题。散文最突出的特征是思想的力量。就抒情而言，它也许不及诗歌；就叙事而言，它也许不及小说；然而，散文浓缩了人类思想的精髓，其中许多思想具有永恒的精神动能，通过与之对话，可以提升人的思想品格和精神境界。散文是最日常化的表达，理极高深，而事甚简易，不像诗词难以下笔。在欣赏文学家的散文的过程中，学生们可以与自己的生活学习相结合，学习散文写作，既熏染思想，又磨练语言表达的能力。三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：教学课时分配周次教学内容教学形式及课时分配课时合计讲课实验实践32 1 绪论4 2 第一章4 3 第二章4 4 第三章4 5 第四章4 6 第五章4 7-8 第六章6 8 结语2 四、教学内容及教学要求绪论本章教学目的： 了解散文的概念和特点， 以及散文欣赏的过程， 通过阅读散文理论书籍和文章，了解散文的基本理论和常见的观点。本章的主要内容：一、散文概念及其演变；二、散文的文体特点；三、散文欣赏的过程及特点。本章重点难点： 1、散文概念的演变轨迹；2、文体...
