课题 1 分子和原子第 1 课时物质由微观粒子构成教学目标知识要点课标要求物质是由微观粒子构成(重点)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的教学过程情景导入“八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆”现在正是农历八月，金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”？合作探究・探究点物质是由微观粒子构成1. 物质是由微观粒子构成提出问题(1) 走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？(2) 湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么？(3) 糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是什么原因？讨论交流学生结合生活经验讨论归纳。探究实验【实验操作】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。【实验现象】品红在水中逐渐扩散，最后整杯水都变红了。【实验结论】物质是由看不见的微小粒子构成的，构成物质的粒子在不断的运动。归纳总结现代科学已经证明：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能够移动原子，如移走硅原子构成的文字“中国”，这都充分证明分子、原子是真实存在的。2. 分子的基本性质提出问题(1)在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火？(2)常见的混凝土水泥地板分成许多快，主要是为了美观吗？讨论交流学生结合生活经验讨论归纳。了解分子的性质。探究实验实验步骤a.盛有约20mL 蒸馏水的小烧杯 A 中加入 5〜6 滴酚酞溶b.从烧杯 A 中取少量 溶 液 置 于 试 管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化c.另取一个小烧杯 B,加入约 5mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生液，搅拌均匀，观察现象实验装置实验现象溶液仍为无色溶液变红色烧杯 A 中酚酞溶液变红解释水不能使无色酚酞变红色氨水能使无色酚酞变红色烧杯 B 中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯 A中，形成的氨水使酚酞变红色实验结论浓氨水具有挥发性，氨分子运动到酚酞溶液使酚酞变色。分子是在不运动着的。课堂讨论实验中为什么氨分子可以运动到酚酞溶液中，而酚酞溶液的分子为什么没有运动到氨水中呢？归纳总结(1) 分子质量和体积都很小。(2) 分子总是在不断地运动，且温度越高，分子能量越大，运动速率越快，这就是水受热蒸发加快的原因。(3)分子之间有间隔，且受热后间隔增大，遇冷缩小。物体热胀冷缩现象就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。一般气体的分子之间间隔较大，液体和固体...
