1 / 11 统计学专业培养方案一、专业历史沿革同济大学数学系始建于年，程其襄、杨武之、朱言钧、樊映川、张国隆、陆振邦等一大批知名专家曾在此任教。解放后，几经国家调整，本系时有间断。于年，（应用）数学系正式恢复，陆续引进一批国内外培养的具有博士学位的青年教师，充实了教案与科研力量。当时只设有数学与应用数学专业，。概率统计方向含在数学与应用数学专业内，并且年已开始招收概率统计方向的研究生。年由国家教育部批准成立同济大学“统计学”专业并招生。 统计专业经过十年的建设成效显著，专业排名已有了很大的提升。在统计理论和统计方法的教案方面，力求结合统计方法在金融、保险、 管理等领域的应用， 从而使学生提高了运用概率统计知识解决实际问题的能力。在统计的理论研究方面如半参数统计模型的研究、相依数据的统计模型、 不完全数据的统计分析方法等领域，得到了一系统的研究成果，受到了国内外统计学界的关注。 已毕业的学生有在国内外继续深造的，也有很多学生在金融、保险、经济管理、统计信息管理、数据分析等行业成为骨干。二、学制与授予学位四年制本科。本专业所授学位为理学 学士。三、基本学分要求课程性质学分比例公共基础课专业基础课专业课必修课选修课公共选修课实践环节合计毕业学分四、专业培养目标本专业主要以统计方法及其应用为研究对象，培养具备良好的基础数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法， 具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力，了解某一相关应用领域（如保险、经济、金融等）知识的具有综合应用能力及国际视野的复合型高级专门人才。毕业生能在企事业单位、 经济2 / 11 管理及金融、保险、医药等部门从事统计调查、数据分析、风险决策、统计信息管理等工作，或在国内外科研、教育部门从事研究和教案工作。五、专业培养标准表：专业标准方面内容目标要求及相应课程知识与智力能力、数学知识、自然科学知识、人文科学知识、专业知识、为专业服务的其他知识、有关当代知识（国内外）1、 具有坚实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，开设相应的课程有数学分析、高等代数、解读几何、实变函数、复变函数、常微分方程、数学建模。2、 有较多的物理学知识，会做物理实验，懂一点化学、生命科学、地球科学方面的知识。开设相应的课程有普通物理；物理实验，也可选修通识教育课程。3、 有一定的文学、哲学、历史、经济、军事、法律等社会科学知识。开设相应...
