统计学实验报告与心得体会班级：姓名：学号：成绩：一 实验报告成绩：实验一 数据的搜集与整理实验目的和要求培养学生处理数据的基本能力，熟悉Excel2003 的基本操作界面，熟悉间接和直接数据的搜集方法，掌握不同类型的数据处理方法，以及数据的编码、分类、筛选、排序等整理操作的方法。实验步骤 1 、 数据的搜集：确定数据来源，主要由两种渠道，间接数据和直接数据。间接数据一种方式是直接进入专业数据库网站查询，另一种是使用搜索引擎。直接数据搜集步骤有：调查方案设计、调查问卷设计、问卷发放、问卷收回、数据初步整理等。2、数据的编码：如果数据是由开放式的问题来获取的，那么，需要对答案进行罗列、合并、设码三个过程来完成编码工作。3、数据的录入： Excel 的数据录入操作比较简单， 一般只要在工作表中， 单击激活一个单元格就可以录入数据了。通过“格式- 单元格格式”（Ctrl+1 ）菜单来实现数据的完整性。4、数据文件的导入：导入的方法有二，一是使用“文件- 打开”菜单，二是使用“数据- 导入外部数据 - 导入数据”菜单，两者都是打开导入向导，按向导一步步完成对数据文件的导入。5、数据的筛选： Excel 中提供了两种数据的筛选操作，即“自动筛选”和“高级筛选”。6、数据的排序：在选中需排序区域数据后，点击“升序排列”（“降序排列”）工具按钮，数据将按升序（或降序）快速排列7、数据文件的保存：保存经过初步处理的Excel 数据文件。可以使用“保存”工具按钮，或者“文件 - 保存”菜单，还可以使用“文件- 另存为”菜单。实验二 描述数据的图标方法实验目的和要求通过软件辅助，将数据转换为直观的统计表和生动形象的统计图，掌握Excel 的制图和制表功能，并能准确地很据不同对象的特点加以运用。实验步骤利用 Frequency 函数获取频数频率： 1、将数据输入并激活分别符合条件的单元格。2、打开“插入函数”对话框，选择函数。3、点击“插入函数”对话框确定按钮进入“函数参数”对话框，选中符合条件的对话框。4、使用组合键“ Ctrl+Shift+Enter”，得到频数，返回结果。 5、对结果进行修饰，加入分组标志及其值，再加入频数具体名称，并且计算频数。利用直方图： 1、将数据输入到指定单元格。2、使用“工具——数据分析”菜单，选择“直方图”。3、进入“直方图”分析工具库，选中复选框。4、单击确定按钮，得到直方图分析工具扩展函数的返回结果。5、对结果进行修饰。实验三 统...
