《保护眼睛》活动方案洛阳市洛宁县城关镇西街小学程少辉适用年级：五年级活动背景：“保护眼睛是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。国家卫生部 2001 年发布了调查结果：我国学生近视率居世界第二位，仅此于日本，据统计我国青少年近视率达40%，弱视儿童达1000 多万，大学生近视率达 70%。这说明保护眼睛 `, 预防近视 , 已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化且人数增多这一现象， 有必要让学生明白保护眼睛的重要时，同时学到一些简单的必要的保护措施。 活动中学生主要从怎样保护眼睛，怎样预防眼睛近视两个方面进行活动研究。活动目标：1、通过本次活动，使学生走进生活，了解社会，了解教师学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。2、通过本次活动，提高信息收集与处理的能力、观察能力及动手实践能力；3、通过活动培养学生的保护眼睛的习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，并做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施。，养成科学用眼的习惯。4、活动重难点：掌握保护眼睛 , 预防眼睛近视的方法。活动过程：第一阶段：活动主题确定阶段目标：会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。指导要点： 1、学生自主搜集有关眼睛的资料，引导学生对眼睛产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。 2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“怎样保护综合实践活动设计方案眼睛”、“怎样预防眼睛疾病”等子课题。 3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。 4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。第二阶段：活动实施阶段目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。在研究活动中获得有关保护眼睛、预防眼睛近视的知识，提高合作、交往、探究能力，指导要点： 1、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。如了解自己的眼睛，围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究。 2、学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析全班同学视力情况，做好记录和统计， 制作成统计表。 如访问法，到医院访问专业人士学习保护眼睛、预防眼睛疾病的方法。 3、教师和学生一起体验愉快合作的乐趣。第三阶段：总结、交流阶段目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。（研究眼睛为什么会近视、研究近视有哪些危...
