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罗马法的起源与发展教学设计二

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第6课罗马法的起源与发展一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用从习惯法到成文法罗马法;《十二铜表法》;了解罗马在法制建设方面的主要成就,认识罗马法律对人类文明发展的重要影了解罗马重要法律制度的内容及影响,探讨其在人类历史进程中的作用及其影分析材料论从史出问题探究概括阐释独立思通过学习罗马在法制建设方面的主要成就,认识罗马法制是人类文明的宝贵遗产, 理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传罗马法的发展与完善万民法;《查士丁尼民法大全》。维系统治影响后世罗马法的现实意义及对后世的影响响。进一步认识重大历史问题对历史发展所起到的重大影响作用。响,以便汲取必要的历史经验和历史教训,为当今的政治生活服务。考统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。二、教材分析维系现代社会正常运转的两大支柱,一是民主,二是法制。新课标必修1 第二单元第 1 课介绍古代希腊的民主政治,第2 课介绍古代罗马的法制,这正是现代民主法制的源头,学习好这两课显得十分重要。罗马法指公元前6 世纪末至公元7 世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律,是人类文明的宝贵遗产。它对维系罗马帝国的统治起到重要作用。同时对于后世尤其是欧美资产阶级革命以及近代各国的立法都影响深远。本课主要从三个方面向学生介绍了从习惯法到成文法;罗马法的发展与完善;罗马法的作用和影响。三、教学重点:罗马法的主要内容及其对维系罗马国家机关的统治所起的作用四、教学难点:罗马法的历史作用和现实价值。五、教学过程:新课导入:电视剧《别动我的抽屉》有这样一段剧情:贝蕾收到了同班男生米乐的情书,她把情书锁在了自己的抽屉里,匆忙中却把锁给锁歪了。母亲田枫打扫房间时看见锁歪的抽屉,终于忍不住打开它,发现了女儿的秘密。田枫不敢去问女儿,只好冲她发些无名火,贝蕾却很快就发现了妈妈偷看过自己的“情书”。母女俩生平第一次爆发了强烈的冲突⋯⋯你怎样看待贝蕾这种情况呢?(1. 多数人反感并谴责父母的行为。2. 个别人理解父母的行为。 )生甲:这是父母在关心我们,没什么。生乙:我觉得我们应该理解父母。生丙:我觉得父母侵犯了我们的隐私,违法了。现代社会是法制社会,父母偷看子女们的信件违背了法律赋予每个公民的隐私权。其实,现代社会的法制最早可以追溯到古罗马法制。一、从习惯法到成文法给学生案例:罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支...

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