速写教学计划及课程安排

速写（设计）教学计划及课程安排教学内容和教学过程:一、外形与动态（1-3 分钟短时训练方式，讲解、示范、临基、写生）1.剪影（外形的准确）2.重心（对象的稳定性）比例（对象的协调性）4.长线条的概括与运用练习:1-3 分钟快速动态捕捉。作业:每天 20 张二、体块与透视（3-5 分钟短时训练方式，讲解、示范、临基、写生）1.各部分（头、胸，腹臀、四肢）的基本体块 2.各部分体块的扭转各个体块之间的关联与变化4.体块的透视练习:1.3-5 分钟“机器人”式动态写生2.3-5 分钟过渡形式写生作业:每天 10-20 张三、人体结构解剖（主要骨骼、肌肉、关节）（讲解，临摹和默写）1.人体主要骨骼结构，关节和骨点2.人体主要肌肉结构透过衣纹看人体练习:1.临摹肌肉图，并标出个部分名称2.临摹优秀作业并分析内在骨骼，肌肉结构3.夸张骨点和关节的练习作业:本课题作业 2--5 张，上一课题作业每天 10 张四、比例（一）站姿我们经常以头部长度为一个计算单位站直的人一般会有 7-7.5 个头长站姿动态归纳［克立戒】【直立式】人体直立时，人物肩、臀、腿呈平行状态，此时中心在双腿之间。【跨立式】跨立时，人物胸腔、盆骨体块呈反向倾斜状态，重心偏向身体一侧。【扭转式】人物胸腔与盆骨相反方向运动，能展现出不同的局部侧面造型。【弯曲式】人物整体比例变短，胸腔、盆腔在前侧形成夹角，背部弯曲，轮廓明显。（二）坐姿坐姿在整个比例，会因坐平面的高度而产生变化。做的越低则整体比例越短，反之越长。当人物盘腿在地时,整个高度约等于 3.5 个头，坐在正常高度时，约等于 5.5 个头，坐在比较高处约等于 6.5 个头长。坐姿动态归纳【常规坐姿】【扭转式坐姿】【高重心坐姿】【低重心坐姿】Ml■（二）蹲姿蹲姿的整体比例一般在 3.5〜4.5 个头之间。人物蹲着时，除正侧面角度以外，人物头部与肩膀间的“重叠”情况较严重。估算头长时，可以借助细棒或铅笔进行测量。蹲姿动态归纳【重心在中间】【重心前倾】【重心在一侧】5 常底瓷】【晡就呈號｝头部细节作画过程中，要注意头部的基本形状与重要的结构转折，要概括地勾勒出五宫的真实特征，也可略带夸张，这样可使其更具意味。但仍要注意结构与体积积的表现，重要转：转折处可稍作皴擦，尤其是要表现出脸部正侧三个面的的转折。发际线媚线眼线霽低线脸部的表现需要结合头发的处理，头发由于发型的千变万化，不同程度对脸部的表现产生影响。一般情况下，头发要围绕头颅的结上下前后的穿插。...