##中学校长任期目标（2013 年 9 月——2016 年 7 月）一、学校基本情况分析及现状（一）、学校基本情况##中学是一所乡镇初级中学，1999 年建校，建校时间短，文化底蕴薄
自建校以来，在上级主管部门和当地党委政府的关心支持下，在前几任校长的领导下，在全体教师的共同努力下，学校取得一定的发展
用发展的眼光，从可持续发展角度出发，实施了“质量立校、科研兴校、文化治校、体育强校”的战略，以“培研究教师、育合格学生、建特色学校”为目标，以“责任”为校训，丰富定位了校园文化内涵
学校校园总面积 13230，建筑面积 9973 平方米，包括一栋教学楼、一栋综合楼、一栋女生宿舍楼、男生宿舍楼正在建设中，学生食堂、餐厅以及教师周转房等
基本满足教育教学、师生食宿的要求
学校现有学生 850 人，在职在岗的教职员工 56 人，中级职称 9 人，高级职称 3 人，本科学历的教师 42 人
（二）办学优势：学校离县城 40 公里，公路崎岖，教师不便于回县城，全部住教师周转房，不存在跑教现象，有利于学生的学习与管理
多数教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，具有乐于奉献、敢于争先的敬业精神和团结协作的团队作风，是有较强凝聚力和战斗力
民风淳朴，尊师重教，社会风气纯正
（三）学校目前面临的主要问题：一是学校的管理制度和方案还有待进一步完善，还存在随意性和人为的倾向性，尤其是教师最关心、最敏感的核心制度、方案执行不力；二是领导班子的凝聚力有待增强，奉献意识和合作意识还需提高；三是部分教师思想觉悟不高，积极性差，敬业精神不强，消极对待，缺乏使命感和责任感；四是教师对业务能力和自身素养的研修无追求，专业结构不合理，专任教师知识结构趋于老化，青年教师后备力量不足，教学业务和教学水平亟待提高；五是学生家庭教育配合不力，学生思想品行和学习成绩分化严重；六是学校负债金额较大，教学现代化设备、校园环境
