1中等职业教育技能竞赛的校企合作机制摘要：建立技能竞赛制度是我国教育工作的一项重大制度设计与创新。其中，中等职业教育技能竞赛的校企合作机制，是技能竞赛制度化的一个重要方面。通过校企合作举办技能竞赛，用企业的标准引领技能竞赛标准，积极引进企业最新设备来支持服务技能竞赛，并聘请企业技术、技能人员，参与技能竞赛的评判工作，同时，鼓励企业在技能竞赛现场开展招聘工作，为学生高质量就业搭建平台。这一机制的建立可以使中等职业学校学生更多地接触企业，了解企业的需求，从而也让企业更多地了解学生，更深入地了解中等职业教育；尤其是能促进深层次校企合作办学，规范中等职业学校的实践技能教学；推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而打通中等职业学校毕业生高质量就业的通道。关键词：中等职业教育；技能竞赛；校企合作机制教育部提出，通过举办职业院校技能大赛，把多年来职业教育发展过程中逐步探索出的具有中国特色的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的经验和做法加以制度化和规范化，形成“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面，这是职业教育适应经济社会发展新形势的需要，是发展有中国特色职业教育的重要内容，也是我国教育工作的一项重大制度设计与创新。由此可见，建立技能竞赛的校企合作机制是中等职业教育技能竞赛制度化的一个重要方面。一、中等职业教育技能竞赛校企合作机制的内涵校企合作是职业学校与企业、行业、服务部门等校外机构之间开展的合作，是基于市场和社会需求为目标导向的职业学校和企业双方共同培养人才的一种方式，是职业教育为满足企业人才质量需要而进行的一种实践办学发展模式，其基本要义是强调学校与企业充分利用对方的优势资源进行多方位的合作，以保证人才培养的规格和质量。校企合作是近年来实践所证明的具有中国特色的职业教育人才培养模式，是职业教育体制和教育模式改革的创新，符合职业教育办学和技能型人才成长的基本规律。中等职业教育技能竞赛的校企合作机制主要包括以下几个方面：（一）校企合作举办技能竞赛中等职业学校要充分发挥行业、企业在技能竞赛中的作用，自觉联合相关行业、企业举办技能竞赛，积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式的实施。同普通教育相比，职业教育与整个社会的联系更紧密、更具体，为整个社会的服务更直接。职业教育不能脱离外部社会环2境，它与社会劳动就业直接联系。毕业生就业是维系职业教育办学的生命线，而劳动就业又是高度...
