下载后可任意编辑【新进中师生老师培育小结】 指导培育青年老师小结 根据《z 镇新分配中师生培育方案》的工作要求，学校安排我做 z 老师的指导老师，说来惭愧，其实 z 的语言表达能力和在课堂上表现出来的激情远在我之上，其它业务方面的综合素养也较好，一年来我主要做了以下几个方面的工作
一、指导阅读有关业务书刊，提高自身的业务水平 自从去年秋季分配到我校以来，我专门为她征订了《小学语文老师》、《小学数学老师》等专业书刊，《湖北教育》（教学版）、《z 教育科研》每期必读
中心学校何校长博客中关于中师生专业素养和心理辅导方面的文章推举她阅读，报刊上适用性强的好文章，我看完后就做上记号推举给她，这个年轻老师悟性较高，每读必有所得
通过广泛的阅读，她的教育教学理念基本能适应时代的要求，综合业务素养也得到了很第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑大的提升
二、积极派出学习，为她的成长搭建平台 一年来，学校先后派她外出看课、学习沟通共 8 次，本镇和学校组织的教研活动从未缺席
通过外出看课以及教研专家的指导，使她开阔了眼界，亲身感受到高效课堂、愉悦课堂的魅力，学会了一些课堂教学的方法与技巧
倾听专家们的讲座，使她找到了现代课堂教学的理论依据，明确了自己的努力方向，使自己的专业成长有了一盏指路的明灯
三、集中学校优秀师资，对其课堂教学进到全方位的解剖指导 以学校语文教研组为阵地，集中学校语文科的优秀老师，对她的课堂教学进到多次解剖式的指导
每次看完课后，对她这堂课从教学目标的定位、教学流程的设计、教学方法的使用、学生基础的夯实、能力的培育、情感的熏陶、课堂有效性等各第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑个方面进行全面的分析和评价，让她真正弄清楚自己课堂的得失，明白语文课应达到的基本要求，用哪些方法和手段达到教学目标，提高课堂效率
这样我看到她一次比一次有所进步，基本能博众所长，形成自己的
