下载后可任意编辑 《被别人打了怎么办》中班教案（共 2 篇） ，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 设计意图 人与人之间的冲突总是难以避开的。有的家长教育幼儿“谁打你你就打谁”，这是一种缺乏头脑的教育方法，最终解决不了问题。针对这一情况，特设计本次活动，在活动老师通过讨论、分析等手段，教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题，然后再选择合适的处理方法。 活动目的 1．教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 2．教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。 3．学习初步简单的分析问题。 4．鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 5．激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 重点难点分析 重点教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 难点学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。 活动准备 看录像 活动过程 （一）导入 组织幼儿看一段录像。 两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。 （二）展开 1．引导幼儿分析解决问题。下载后可任意编辑 1）老师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 老师“录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么？”。 2）帮助幼儿分析问题。 老师他们两个不对。他们互相争、抢、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了？（谁都没有玩到）谁都玩不到新玩具，大家还都不兴奋，那么中二班的小朋友，谁能帮他们想个好办法？ 老师请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。 老师小结幼儿园里这种常常发生，解决的办法 a、小朋友要相互谦让，也可以一起玩。b、可以商量，相互轮流玩。c、可以利用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。 2．组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。 老师请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿？ 录像内容户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说“对不起。”被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。 1）看了录像，请幼儿推断谁做的队，谁做的不对？并请幼儿说出自己的理由。 2）老师教幼儿学习分析“假如别人打了你一下，你要看他是不是有意的，假如他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说‘没关系’。” 3．老师提出一个新问题，请幼儿思考你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办？ 老师帮助幼儿分析 1)他为什么打你？是不是阻碍了别人？是不是...
