耶鲁如果把学生培养成了专业人士，就是教育的失败
教育不转型，国家只能卖苦力作者：陈志武耶鲁大学管理学院终身教授，经济学家我不是研究教育的专家，但是，这些年看到国内(的教育 )，特别是我自己从小在中国受教育， 然后又去了美国， 自然有许多观察和体会
到目前为止，我这一辈子没有离开过学校
1968 年在湖南茶陵县开始上小学，1979 年读完高中在长沙上大学， 1986 年去美国读研究生， 1990 年毕业以后至今一直在美国的大学教书
我有两个女儿，一个15 岁，一个 13 岁，她们在美国出生、长大，这些年看着她们在美国上学
同时，也因为我跟国内的一些大学一直有不少交流， 所以基本能看到国内同行和教育界学者、业者每天的运作目标
这些经历和观察让我确实感触比较多，特别是这些年看到这么多从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上这么突出，但思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心
由于国内教育体系以及教育理念的僵化，绝大多数中国人再好也只能做些技术活，难以在美国社会或其他非华人社会出人头地，这些都很悲哀
原来没有全球化时不知道这些，但现在中国人也走出去了，跟其他文化、教育背景的人一在一起，就知道彼此的竞争优势与劣势了
这些问题的根子都出在教育上，包括正式的学校教育、家教和社会文化教育
我们说，中国社会现在处于转型时期，尤其是经济领域面临很大的挑战
现在提得比较多的是要把中国建设成为创新型国家，这一点大家都讲
但想想中国为什么建设不了创新型国家
为什么这么艰难
光靠在街上挂很多横幅、标语，在核心报纸上发表一些社论，就能把这个国家建设成创新型国家
中国经济面临的挑战不少
比如，讲到中国的公司品牌，不管是广东，还是其它省份，都很难建立品牌
所以，难以通过品牌赚更多钱，而只能制造一些玩具或者说制造一些衣服、鞋、甚至一些机
