《职业素养提升与就业指导》作业说明小组总体要求1、本课程共设若干个小组，每小组5-6 人组成，成员自由组合（可以不同专业或不同班组成），小组要推选出一位组长。 每小组选择一个主题作为本小组作业。2、各小组提交作业时，同时填写《华南农业大学《职业素养提示与就业指导》小组作业评分表（封面） 》，与作业一起发至老师邮箱。3、选择主题一或主题四作为小组作业的，将电子版发送至老师邮箱外，需另用A4打印交给老师。选择主题二或主题三作为小组作业的，只需将视频及Word文档拷贝给老师。4、小组作业具体提交时间各任课教师可参考作业说明，根据教学班情况自行确定。课程结束后， 各任课教师将本教学班的小组作业及个人作业电子版刻录成光盘（纸质版不交），于学期结束前统一交到就业创业教研室教学秘书处备案。小组作业各主题作业具体要求一、以你所在的专业可从事的一些行业或者职位的素质（胜任力）模型为目标，撰写素质模型的调查报告（4000 字）（一）思考问题（仅供参考，非调查报告提纲） 1、通过查询阅读文献后，你了解的某个行业或者职位的素质模型包括哪些通用素质、专业素质？有何依据（是作者主观想法，还是经过调查、访谈甚至统计后得出的结论）？你对这些依据作何感想？ 2、通过了解行业素质，对你或者你的同学评估自身素质优势和劣势，制定素质提升计划有帮助吗？有哪些帮助？ 3、如果不能，为什么？（二）作业要求 1、能与自身专业学习相结合，敢于结合自己思考以及团队智慧对素质模型提出见解。 2、言之有理，能以一定理论或者数据为依据，并能从图书馆数字期刊网（）查询 5-10 篇期刊文章或硕士、博士论文。3、参考文献必须作为附录出现在报告中，不列入统计字数。在正文中出现引用他人文字、段落内容必须以括号注明文字出处，如（王小明，2005）。4、格式要求：（1）正文：字体：宋（小四号）、1.25 倍行距（2）附录：参考文献（姓名＋文章标题＋出版物＋发表年份）（3）页边距：上、下页边距各2.54cm，左、右页边距各3.17cm。（三）评分标准 1、优秀（ 85 分以上）：能对话题开展大量的阅读，对阅读过的文献能批判性地进行思考，论证有力，并对素质模型提供有益、有针对性的原创观点；文字练达有力。 2、良好（75-84 分）：能对素质理论有一定理解； 不仅仅罗列阅读过的文献，而能逻辑地提取文献中的观点和语言、并提供自己的分析与依据；文字练达。 3、及格（ 60-74 分）：能达到基本要求；阅读...
