胡万德2015年2月27日20-1520127201738

JQ201502270001 胡万德男1987-09-23 W UL UL W UL W W W W W 168 1.7 79 89 右脑型19 13 14 17 16 19 19 19 15 17 79 89 38.5 38.5 39 38 均衡型偏右脑偏右脑均衡型均衡型14% 13.1% 12.5% 13.7% 15.8% 14% 18.5% 17% 11.9% 16.7% 5 7 8 6 4 5 1 2 9 3 b 空间心像、构思拟想、直觉思维：主导我们空间、心像能力的发展。空间的思考及规划、想像、联想能力学习在野外辨识日出或山、标竿物等方向的能力练习将创意构思做成立体的模型或参加相关课程及活动以加强开发此能力选修绘畜、雕塑、图像设计课程多玩拼图、迷宫、积木学习在野外辨识日出或山、标竿物等方向的能力学习将创意构思做成立体的模型或参加相关课程及活动以加强开发此能力c 肢体律动、感受艺术、理解鉴赏：主导我们律动、艺术能力的发展。体觉感受、身体动作的节拍感、对颜色、图形的感觉、艺术欣赏的能力常作户外体能活动常参与艺术展活动常参与话剧、戏剧表演案自动手做家事或园艺或模型制作学习个人运动 ( 如游泳、滑雪、高尔夫、网球或体操) 学习武术 ( 如柔道或空手道) 学习相关才艺课程或参加相关课程及活动以加强开发此能力e 视觉感受、图像欣赏：主导我们图像、认知能力的发展。视觉感受、对人、事、物联想、认知能力。玩图画字典、立体拼字游戏或是其它想像思考性的游戏玩拼图、魔术方块、迷宫或其它需要想像力的玩具可在电脑上自创设计、图畜和形象，可学习摄影并且用照相机将视觉印像记录下来记视觉日记。 要想记录每天你感兴趣的事物、你的新想法和你打算解决的问题，在视觉日记里畜草图是一个很好的办法。视觉日记可以是你日记的一部分。也可以开始分开单独记。建立一个“图片图书馆”。从杂志、报纸、明信片、照片及其它来源收集你喜欢的各种影像、图片和设计图像，把它们保存在盒子里，收集在剪贴薄中，或贴在墙上。研读自己居住所在的省市地图、家的平面图或是其它立体式的搭建材料搭建一些架构探究视觉、错觉( 如阅读猜谜的书、到科学馆参观) ，经常参加艺术活动观赏如何动手自己做的录影带在写信、写执行计划或是做简报时，多运用图画、相片以及图表B 逻辑推理、语言功能、计算分析：主导我们逻辑、推理能力的发展。计算、分析、概念分辨、了解事物多引导生活中数学的应用多玩数学操作及推理的游戏以实际物体操作学习数学新观念常思考推理性的问题练习用推理归纳的方法解决问题常与人讨论在新辑中提...