1 广东省初级中学等级评估方案 申（呈）报学校 申（呈）报时间 申 报 等 级 校 长 签 名 联 系 电 话 广 东 省 人 民 政 府 教 育 督 导 室 制 二ＯＯ四年七月 2 说 明 一、本方案既是普通高中(完中)学校等级评估申报书，也是学校学年度自评工作呈报书
共分三部分：(一)广东省普通高中督导评估指标体系，(二)学校基本情况统计表，（三）教育行政部门意见
二、凡申报评等级的学校，应在对照评估指标体系、认真进行自评的基础上，填好本方案(一式三份)报当地教育行政部门审查同意后，按等级评定权限逐级向教育督导室申报
三、普通高中在每学年度结束时应对照评估标准认真进行自查，填好本方案的前两部分，与自查报告一并（一式两份）报当地教育督导室
四、在三级指标的序号下标有“★”符号者为必达标准，等级学校必须达到相应的必达标准要求
五、每条评估标准包含若干个因素(一般是用分号隔开)，如有一个因素达不到 a级标准，或a级标准的上限，则不能给满分；b、c级按此类推
如达不到 c级的最低分值，可根据实际情况给予c级最低分值的 1/2或1/3或零分
校舍生均建筑面积，以a级为标准，生均超过0
5m2以上加2分，超过0
3m2加1分，分值可计入办学条件得分(总分不超过150分)
六、为激励学校提高管理水平和办学效益，本方案设置了效益加分
效益加分的计算方法是： (学校管理得分＋获奖得分)×3 ，如商大于 1，则每大于 0
办学条件得分×7 七、指标体系中一些概念的说明和界定： (1) 学校占地指校内的建筑用地、运动场地、绿化用地、劳动基地和德育基地等学校拥有所有权的土地面积(湖泊除外)
(2) 违法，系指学生违反法律法规，被公安机关拘留、立案，但未受到刑事处分；犯罪，系指触犯刑律，受到刑事处分；后进生，是指有不良行为习惯或学习有困难的学生；后进生转化，系指后进
