苏教版 六年级下册数学教学工作计划沙湾小学金旭一、班级情况分析六年级班有学生 41 人，男生 22 人，女生 19 人。大部分学生思维活跃，喜欢宽松的学习环境，对严厉的教学风格有抵触情绪，学习成绩中偏上的学生较多，有几个问题学生，行为习惯较差，学习部主动，但是他们好强，不敢于落后，因此本学期要注重把尖子生的培养和问题学生的管理相结合来提高整体成绩，创造宽松的学习的学习环境，采取多样化的教学方式吸引和激发他们的学习动机，加强课堂教学和课后辅导及，德育管理和教学管理有机结合，以全面提高学生的综合素质，完成教学目标，为学校的发展做出应用的贡献。二、教学重难点分析第一单元《扇形统计图》教学目标：1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。2、使学生在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。教学重点：结合对百分数意义的理解， 对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题。教学难点：选择合适的统计图，重视对扇形统计图描述的信息进行简单的分析和解决实际问题。第二单元《圆柱和圆锥》知识与技能：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。2、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，会计算圆柱体的侧面积和表面积。3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，能说明体积公式的推导过程，会运用公式计算体积、容积。情感态度与价值观：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。培养学生的空间观念。2、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，会计算圆柱体的侧面积和表面积，能根据实际情况灵活应用计算方法，并认识取近似数的进一法。3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，能说明体积公式的推导过程，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题。教学重点：1、理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法。2．理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆柱、圆锥体积、容积。教学难点：体积公式的推导过程。第三单元《解决问题的策略》知识与技能：1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而...
