学习好资料欢迎下载《节约用水》教学设计（语文综合性学习）教学目标：1、通过“小小调查” 、“谈节水，学成语” 、“介绍节水小窍门” 、“编写公益广告”、“大家来抢答”等综合性学习的活动，让学生深刻认识到节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水，参与节约用水的社会活动
2、让学生在一系列的综合性学习活动中提高语文素养和实践能力
教学重难点：1、通过各种形式获得节约用水的知识
2、在学和做中， 培养学生综合判断能力，社会责任感和开放视野
教学准备： 多媒体课件关于节约用水的图片和资料教学时间：一课时教学流程：板块一：导入新课
1、课件出示世界水资源图
师述：同学们，我们来看全球淡水资源示意图
地球表面虽然2/3 被水覆盖，但淡水仅占地球总水量的2
5 ％左右，而陆地生命可用淡水量占地球水量的0
看了这张图，你有什么想法
请你用学习好资料欢迎下载一句话来谈谈感受
2、课件出示 ：我国人均水资源与世界各国相比图
师述：同学们， 我国是一个缺水严重的国家
淡水人均占有量是世界平均的四分之一 , 是美国的五分之一，是俄罗斯的八分之一, 是全球13 个人均水资源最贫乏的国家之一
3、课件出示：水是取之不尽、 用之不竭的吗
答案是否定的
我国的人均水资源本来就不丰富，再不注意节约用水，我们将面临严重的水荒
师读后导入：今天这堂课，我们一起进行关于“节约用水”的语文综合性学习，相信大家会在这节课中得到许多收获
板块二：综合性学习
（一）大家来抢答师述：刚才我们通过看图了解了世界水资源和中国水资源的有关情况，现在我们再来看看下面几道关于水知识的抢答题
课件出示：大家来抢答（选用书上的图为背景） ：1、人体内的水分，大约占到体重的
A．45% B
85% 师述：人体内的水分大约占到体重的60%，可见我们的身体离不开水
课件出示：大家来抢答（选用书上的图为背景） ：学习好资料欢
