苏教版高中语文必修三专题四重难点解析苏教版语文必修三专题四“寻觅文言津梁”重难点解析专题四课文目录因声求气烛之武退秦师 / 《左传》 / 谏太宗十思疏 / 魏徵 / 仔细理会廉颇蔺相如列传（节选）/ 司马迁 / 鸿门宴 / 司马迁 / 融会贯通秋水（节选） / 庄子 / 非攻（节选） / 墨子 / 【专题内涵解说】本专题由“因声求气”、“仔细理会”、“融会贯通”三个板块组成。第一板块“因声求气”主要指导学生学会文言文的诵读，在诵读中理解文意。第二板块“仔细理会”梳理理解文言文的词义、句义和文义的常用方法。第三板块“融会贯通”借助工具书加注、借助注释和工具书断句及翻译。因声求气【因声求气】 这一板块以“读”为重点，以“读”为主线，以“读”为主要手段。保证学生读的时间，指导读的方法，了解文言文诵读的要求、特点和方法。引导学生品味文章的语言风格，《烛之武退秦师》 和《谏太宗十思疏》 ，一以记叙为主，一以议论为主；一以散句为主，一以整句为主，糅合散句；一是比较平静的叙述，一是激昂的议论。一、烛之武退秦师【层次结构】第 1 段：秦晋围郑。第 2 段：临危受命。第 3 段：智退秦师。第 4 段：晋师撤离。【疑难解读】 1、第一自然段仅25 字，却道出很多内容，有哪些？明确：①秦晋围郑，来势凶猛；弱小郑国，危如累卵。②“以其无礼于晋，且贰于楚也”既道出了秦晋围郑的原因，又暗示郑国有机可乘，为“烛之武退秦师”埋下了伏笔。 2、秦晋为何围郑？（用原文回答）开篇交待这些有何作用？明确：说明这次围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力；而秦郑之间并没有直接的利害冲突，这就为下文烛之武成功地离间秦晋埋下了伏笔。 3、面对为难，郑国君臣的表现如何？明确：①佚之狐出谋划策，力荐烛之武。②郑伯从谏如流，情真意切，感动了烛之武。③烛之武面对郑伯的诚意，深明大义，承担了赴秦说秦师的重任。 4、第三自然段中，烛之武是如何说服秦伯退兵的？明确：烛说秦伯运用了高超的攻心术：第一步，欲扬先抑，以退为进。（坦言知亡，避其锐气：郑既知亡矣。）第二步，阐明利害，动摇秦君。（亡郑只对晋有利：邻之厚，君之薄也。）第三步，替秦着想，以利相诱。（舍郑会对秦有益：君亦无所害。）第四步，引史为例，挑拨秦晋。（君之所知也。）第五步，推测未来，劝秦谨慎。（唯君图之。）本段的中心是烛之武说秦君，说辞仅125 个字，却不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国尊...
