安妮日记（节选）安妮 ?弗兰克教学目标 1、深刻了解德国纳粹给人类造成的灾难 2、学习日记的写法，利用日记记下自己的心灵轨迹教学设想 1、学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极的人生观 2、围绕 “战争与人 ”的话题写一篇日记教学时数 1 课时。教学过程与步骤一、导入一个十六岁的少女，最大的愿望是做一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争， 于花季之龄死于纳粹集中营。这本日记是安妮遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。 作为一名成长的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。 在种族歧视和战争迫害的社会大环境中，藏匿且充满恐怖的密室生活，在她朴实流畅的笔下，深深地揪动着每一个读者的心，因此，《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女的心灵独白，更是德军占领下的人民苦难生活的目击报道。二、走近作者安妮是德国犹太人，为逃避纳粹大屠杀，安妮一家到荷兰避难。后来，中立的荷兰也被德军占领。 从 1942 年 7 月到 1944 年 8 月，安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14 岁少女的眼光记述了这段苦难煎熬的岁月。随着盟军捷报频传，安妮一家一度深信苦尽甘来的日子不远，熟料盖世太保却先一步得到密报， 将他们抓进集中营。隔年安妮因伤寒在集中营里病逝，此时距离德军投降仅一个星期。 1947 年，死里逃生的安妮父亲将她遗留的日记付梓出版。这本日记已转译成54 种文字，共印刷3000 万册。她避难的房子已辟为安妮故居博物馆，吸引着世界各地的游客前来缅怀那不堪回首的人类悲剧。 KRO 电视台女发言人莫尼克说，“我们知道她不是荷兰人，但提名委员会认为她为荷兰作出了贡献。而且，很多人都赞成安妮当选荷兰伟人。”安妮故居博物馆女发言人帕特里夏说，不论安妮是不是荷兰人，都丝毫无损于她是荷兰一部分的事实。因为“她的遗产属于荷兰，她的日记用荷兰语写成”。三、关于《安妮日记》安妮的日记从1942 年 6 月 12 日写到 1944 年 8 月 1 日。起初， 她这日记是纯为自己而写。后来，1944 年有一天，荷兰流亡政府的成员杰瑞特?波克斯坦（ Gerrit Bolkestein ）在伦敦广播电台宣布说，他希望在战争结束之后，能搜集有关荷兰人民在德军占领之下的苦难生活的目击报导，公诸大众。 他特别提到信件与日记，作为例子。安妮收听到这段话，为之动心，于是决定在战争结束之后，要根据她的日记出版一本书。她这就开始将她的日...
