下载后可任意编辑 《中小学生守则》是一个张力十足的价值体系、任务体系、行为体系，洋溢着继承和创新交织的辩证思想。以下是整理的中小学生守则心得体会，欢迎阅读参考！ 中小学生守则心得体会一 新版《守则》共 9 条，既有原则性要求，如爱党爱国爱人民、明礼守法讲美德、诚实守信有担当等，更提出了具体的、便于学生操作的行为法律规范，如了解党史国情、上课专心听讲、主动分担家务、自觉礼让排队、虚心接受批判、节粮节水节电等。因此，要引导学生从细微处着手，见微知著，逐渐从具体的行为法律规范中形成对社会主义核心价值观的正确认知，使学生逐步理解富强、民主、文明、和谐作为国家层面价值目标以及自由、平等、公正、法治作为社会层面价值取向的深刻内涵，从而将自觉践行爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。 在落小上下功夫，引导中小学生遵守每一条准则。落小，便于学生践行。新版《守则》既注重以人为本，关注学生的生命安全、身心健康、道德成长;也注重从学生实际出发，涉及学生的知识学习、劳动实践等领域;更注重价值引领，引导学生正确处理与他人、与社会、与国家、与自然的关系。这就要求“”在 落小 上下功夫，将学生全面进展的要求落到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。要引导广阔中小学生遵守《守“则》每一条准则，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到 吾日三省吾”身 ，时时刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守则》法律规范，努力克服和改正不符合《守则》法律规范的言行。要重在践行体验，结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动，广泛开展形式多样的《守则》践行活动，引导学生在实践中深化对核心价值观的理解，更好感悟核心价值观的真谛和要义。行为养成贵在坚持，“”要持之以恒地组织中小学生开展 遵《守则》、见行动 专项活动，结合学生学习生活实际去推动核心价值观的践行，让学生便于参加、乐于参加。 中小学生守则心得体会二 “”“”实施已十年之久，曾被指 空洞可操作性不强 的《中小学生守则》终于有了新变化!8 月 27 日，记者从教育部获悉，《中小学生守则(201*年修订)》已“”“”“”正式印发， 主动分担家务自觉礼让排队不比吃喝穿戴 等更具可操作性，学生可以做到的具体行为法律规范被增加到...
