下载后可任意编辑2024 年中小学疫情后开学返校衔接计划新版:中小学衔接 2024 年中小学疫情后开学返校衔接计划新版一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任老师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础
二、班级学生情况分析本班现有学生*人，其中男生*人，女生*人
经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任老师线上直播教学，根据学生平常上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够仔细，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子第 1 页 共 22 页下载后可任意编辑观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异
三、教材分析本学年英语教学内容为全一册，共***个单元，上学期结束已经上完***个单元，剩余 5 个单元计划在 6 周内完成教学任务
具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词
语法：掌握 8 种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时
了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）
阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力
然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章
在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构第 2 页 共 22 页下载后可任意编辑的能力
写作：书面表达是中考中失分最大的环节，所以对于大多数同学，先落实平常训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态
