下载后可任意编辑2024 年元宵节活动策划策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑一、活动意义： 春节”是中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到高傲!为了让幼儿知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些传统文化习俗(拜年、压岁钱等)。感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢快。我们组织幼儿参加丰富多彩的春节活动，用绘画、手工或连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 二、活动时间： 三、活动主题：本次春节活动的主题——庆“春节.闹元宵” 四、活动目标： 1.引导幼儿回忆新年里发生的欢乐事。 2.进一步感知和体验我们中国传统节日“春节”的吵闹与欢快，激发宠爱自己身边人的情感。 五、主要活动支配： (一) 围绕节日内涵，发挥优秀传统文化引导作用。 1、“家园大课堂”——春节习俗知多少。 组织孩子，走亲访友、拜年等，让孩子把自己的所见所闻通过画一画、剪一剪、说一说、看一看、唱一唱的方式，制作出窗花、灯笼、鞭炮、年俗小报、祝福小书，知道了 “春节的来历”、“年的故事”、“春节习俗歌谣”等传统文化学问。 2、“家园齐动手”——张灯结彩迎新年。 红红的对联、红红的灯笼、红红的福字、红红的窗花、红红的拉花特别喜庆，让幼儿在新年的环境中感受传统节日的氛围。一张张全家福、一个个新年贺卡、一幅幅美术作品呈现出孩子们成长的幸福和欢快，深厚的新年氛围各显特色。 3、“家园同乐会”——欢兴奋喜庆新春。 组织家长通过包饺子、煮元宵等，在享受欢快、共享美味的同时，家长给孩子们送上了新年寄语，孩子们也给家长拜年祝福，构下载后可任意编辑成了一幅幅精彩的新春画卷。 (二)通过半日活动让幼儿在活动中进一步了解我国的文化传统节日。 1.通过半日活动开展文明礼仪、遵德守礼、孝老爱亲、关爱服务等活动，营造安定和谐、欢快祥和的喜庆氛围。 2.开展“娃娃播新闻”。让幼儿进一步了解传统文化节日的习俗。 (三)通过环境创设，努力营造深厚节日文化环境。 1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。 3.语言区： ①供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 ②收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。 4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感...
