下载后可任意编辑20XX 年 8 月教育专业大学生实习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 高校生活最终的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了老师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经受了这段的实习生活,让我感受到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的同学时代,感受着差别,90 后同学的力气一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的学问要求.实习过程中,我们娴熟地把握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与同学关系的技巧. 二、实习内容: 1、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织同学进行学习,开班级常务会议一次. 2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改同学作业,监考两次. 3、教学争论调查:为更好地了解同学,调动同学学习乐观性,组织两次小组谈心会,了解同学的思想动态及学习动态. 三、实习总结: (一)教学专业技能总结: 9 月 15 日,指导老师潘老师带着我走进同学的教室,那时心情很简洁,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了喧闹的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课.9 月 23 日,我已经在这里熟识班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通).然后,仔细听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今日,在紧急的周末备课后,我紧急地走上了神圣的下载后可任意编辑讲台.今日我给同学带来的是徐志摩先生的名作,第一次上台,与在高校时技能课上的感觉完全不同,高校课堂上面对的是自己的同学,开头时有点紧急,可是紧急感也慢慢放开.同学们互动和我的热忱交织在一起,课堂气氛渐好!最终,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字:不辱使命!对了,我向潘老师承诺过确定把这节课上完.真的不辱使命. 有了好的第一次不愿定有好的其次次,其次次让我跌得一塌糊涂.10 月 7 日,《面朝...
