下载后可任意编辑20XX 年最新实习医师实习报告范文 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 在这 10 个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、ct室、mri 室、b 超检查室 一路走过，看到了许许多多，也学到了许许多多... 在医院实习中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于平凡，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较 强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现幻想打下了坚实的基础。在校两年高校的医学理论学问的学习使我形成了严 谨的学习态度、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经受更提高了我分析问题解、决问题的力气。 尤其是在实习过程中实习医院给我供应了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的 ct、dr、cr、c 臂及床 旁 x 线机等影像设备有了更深的熟识及培育了我坚实的独立操作力气，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现 作出正确的诊断。同时也对 b 超、mri 检查技术有了深化的熟识并能对相关影像表现作出正确的诊断看法。猛烈的责任感、深厚的 学习爱好，动手力气强、接受力气快，并且能够精彩的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师的全都好评。 从一名在校医同学到一名医院“实习医生”，在踏入医院实习之前，我认为我们应当解决以下问题 一、明白实习学什么，也就是实习的目的 关于实习学什么我的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简洁，生疏和把握了一个疾病，终究只是一 个疾病，而把握了熟识疾病的方法，就可以发觉的疾病，从而熟识和把握的疾病。 二、理解实习医生的双重身份 “实习医生”，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实 习医生是一名同学，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正下载后可任意编辑确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。 在实习的过程中，“学习”自然应放在主要的地位，而这种“学习”又与学校的“学习”有很大的不同。首先，在内容上有其不 同，在学校“学习”，重点在学习理论学问方面，而实习的“学习”不仅要学习有关的理论学问，而且还要学习作为一名医生应 具备的基本素养，临床工作的基本方法，...
