一、当代国外思想政治教育研究现状（一）美国的思想政治教育概况美国思想政治教育的内容主要概括为：爱国主义教育、宗教教育、公民道德教育。首先，美国的爱国主义教育渠道主要是中小学校，通过历史、政治、法律等学科的教育方式弘扬美国民主自由、开拓创新、勤劳诚信的民族精神。其次，美国也极其重视宗教教育。美国政府从法律上保护公民宗教自由的权利，除了法律规范的约束，宗教主要来自《圣经》中的上帝学说影响力最为广泛，主要宣扬人文关怀和普世价值观。宗教是美国公民精神之处和道德孵化器，奠定了美国人道德观念和行为标准。同时，宗教深入到美国社会生活中，在美国社会起到了制度稳定的作用。再次，美国政府制定了青少年基本道德准则：信赖、敬重、责任、公平、关怀和公德。为了这些基本道德能够渗透到青少年日常行为中，美国政府投入了大量资金推广道德教育课程、利用网络资源、调动社会家庭积极性等方式，教育青少年行善积德，为国家社会做贡献。对美国思想政治教育研究有助于全面、客观地了解美国思想政治教育的积极性和局限性。同时用辩证分析方法，吸取有价值的经验来补充和完善我国思想政治教育学科的建设具有重要价值。（二）德国的思想政治教育概况德国思想教育的方式主要以学校思想教育课程为主，通过其他多种形式的宗教教育和家庭教育配合。有研究者认为课堂教育是德国高校思想政治教育的基本渠道，同时采用“问题式”和“探索式”的科学教学方法为重要手段，配合社会实践等传统形式，加强心理咨询方面的举措，重视校园文化建设，发挥宗教影响作用，加大社会团体和公共机构的支持。二战后德国的思想政治教育也面临一些问题，主要体现在：在教育中如何对待纳粹主义带来深远影响的历史，德国统一后政治观点、价值取向等现实问题。解决这些问题可能也为世界某些地区国家有着重要的借鉴意义。（三）日本的思想政治教育概述从宏观方面看，日本思想政治教育的主要内容涵盖了：国家主义、军国主义、民主主义、集团主义、宗教教育等几个方面。而从思想政治教育途径看主要分为家庭教育、学校教育、社会教育三个方面。家庭教育主要包括基础文化教育和儿童道德教育，特点是充分利用父母先入为主的启蒙教育来影响和形成儿童早期的经验，通常具有基础性作用。学校思想政治教育由国家、政府统一制定计划，不断调整社会发展的内容和注重整合与创新。社会教育包括了企业教育和社区教育，如企业要不断向员工进行忠诚、团结、协作的精神教育，社...
