天台县第二职业技术学校市场营销专业申报 2010 年省财政支持的职业教育实训基地建设项目论证报告天台县第二职业技术学校二○一○年四月天台县第二职业技术学校市场营销专业申报 2010 年省财政支持的职业教育实训基地建设项目论证报告一、基本情况天台县第二职业技术学校，是一所新创办的中等职业学校。2009 年，天台县委县府为推进中职学校内涵建设，提高办学质量和效益， 促进职业教育持续健康发展，作出整合与优化中职学校资源的一项重大举措。整合天台职业中专与天台城西高级中学的优势资源， 成立天台县第二职业技术学校， 初步形成了以市场营销、旅游、美术、现代农业为核心的四大类专业，为我县职业教育的发展打开了新的局面。 为了进一步促进学校的发展， 天台第二职校急需做大做强自己的主体专业，因此，学校制定了发展规划，着重打造市场营销专业，并申报浙江省实训基地。（一）学校概况学校目前共有四大类专业，31 个教学班， 21 个专业实训室，教职工96 人，全日制在校生 1034 人。学校以天台职教集团为依托， 充分发挥资源共享的优势，由政府部门牵头，联合全县30 强企业、职业学校和各行业协会，共同发展我县的职业教育。因此学校在专业设置上，和天台职业中专错开，不重复设置；在招生上，两校联合招生；在实训设备使用上，两校之间也实行自愿共享。所有这些举措，为天台第二职业技术学校的发展打下了良好的基础。学校全面贯彻党的教育方针，主动适应市场经济，顺应形势，更新观念。按照“面向市场，需求拉动，横向沟通，纵向街接，体制多元，模式多样”的总体思路，发扬知难而进，自强不息的精神，发挥学校的规模效应，走产教结合、自我发展、自我完善的良性循环发展之路。学校不断深化教育教学改革， 积极推进人才培养模式的改革， 主动与各校及企事业单位实行多种形式的联合与合作，实行订单式人才培养模式， 实行学生“多证制”， 全面推进素质教育， 培养学生创新意识和创新能力。 领导班子严于律己作表率， 勤于沟通讲协作， 具有较强的开拓进取精神。学校管理上，以人为本，力求规范化、科学化、现代化，实行宽口径，厚基础，多方向，强能力的人才培养模式。在校企合作的模式上，我们以技能实训、师资培训和学生就业为主要目标，与浙江银轮集团、浙江红石梁集团、上海“中华印刷包装网”等20 多家企业建立了良好的合作关系，探索出了形式多样、内容丰富的合作方式，如“订单培养”、工学结合等，...
