下载后可任意编辑《落花生》教案四篇《落花生》教案四篇 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的《落花生》教案 4 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 《落花生》教案篇 1 一、教学目标。 1、理解课文思想资料，学习花生不求虚名、默默奉献的品行。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”的道理。 2、概括课文中心思想，练习分清课文主次。 3、学会本课生字、新词，练习用“居然”“成熟”造句。 第 1 页 共 32 页下载后可任意编辑 4、有感情地朗读课文。背诵课文。 二、教学重点。 1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 2、练习根据课文的中心，分清主次。 三、教学难点。 理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 四、教学时间： 二课时。 五、教学设计。 第一课时： （一）揭示课题，简介作者。 1、老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。 “根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，第 2 页 共 32 页下载后可任意编辑地下结果不开花。”（花生） 2、出示花生的投影片，老师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。 3、简介作者：这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。（板书：19、落花生） （二）检查预习。 1、填写生字表。 本课生字不多，但每个生字都有要提醒学生的地方。 （1）“辟”是多音字，主要掌握 pì 和 bì 两个读音，透过组词让学生区分并掌握 第 3 页 共 32 页下载后可任意编辑 （2）“榨”是翘舌音 zhà，纠正学生口语习惯读音“zhá” （3）“慕”字下面是不是 2、查字典并结合课文资料解释词语。 解释词语要依据“字不离词，词不离句，句不离篇”的原则，联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思。 （1）可惜：值得惋惜。 （2）开辟：开拓进展。 （3）翻地：用犁、锨等翻松田地。 （4）居然：表示出乎意料；竟然。 （5）收获：取得成熟的农作物。 （6）吩咐：口头指派或命令。 （7）倾慕：由于喜爱或敬重而同意接近。 （8）成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育...
