下载后可任意编辑【有用】护理实习报告三篇 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 护理实习报告 篇 1 内科，呼吸系统，循环系统，消化系统等疾病较常见，由于大多疾病起病急骤，症状也较简洁，病情变化快，所以把握娴熟的应对措施特别重要
我印象最深的是在呼吸内科，一次对一位肺心病病人抢救的全过程
那位患者是由于自己下地上厕所而导致的临时缺氧
听到报警，老师和值班医生还有我马上跑向病房，老师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩，监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度
与此同时，又有几个医生也赶到病房开头会诊
病情在不断变化进展，抢救方案也随着病情而灵敏多变，全部人的神经都绷紧着
我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心
药物进入病人体内，全部人都在观看病情的进一步进展
无论是医生还是护士，此时留意力都高度集中
医生们缜密推断，护士们娴熟操作，紧急而不慌张，病房里除了呼吸机的声音，宁静极了
病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的希望寄予在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，生怕只有他们自己知道经过一个多小时的抢救，呼吸，心跳，血氧饱和慢慢恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，全部人都松了口气
由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必需具备精湛的护理操作技能，同时还必需有灵敏的思维冷静的头脑，娴熟的与医生默契协作
医护协作至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛，只有当医生和护士做到亲热协作，才能给病人带来最大利益
内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式亲热相关，所以平常在与病人接触的治疗与护理中，我运用自己把握的学问，鼓舞病人调解好心理，建立良好
