下载后可任意编辑【有效练习雅思口语的六种技巧】 有没有机会在外国生存、进展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人沟通。假如你学的是哑巴英语，到了外国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，沟通是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。 语言的沟通与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在沟通中来运用英语，只有在沟通中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言沟通环境中所表达的意思是不一样的。 要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑为追求一种定量性的技巧，我认为有 6 种技巧，是外国人和外国人之间沟通的关键性东西，假如我们能掌握这 6 种技巧，就可以更好地理解外国人的思维，从而学好口语。 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。外国人和外国人交谈 80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说 Whereisthebook（这本书在哪儿）？很少有人说Whatisabook（书是什么）？而外国的小学生就开始问：Whatisthebook？这种 Whereisthebook 只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答 Whatisabook？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，假如已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练Howtoexplainthingsindifferentways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，外国人会寻找另一种表达式最第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Iloveyou（我爱你）。按我们教学的替换方法就把 you 换成 her，mymother 等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂 Iloveyou，肯定也听不懂 Iloveher。假如替换为Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个...
