下载后可任意编辑中学老师技术职称考评细则中学老师技术职称考评细则 为了切实做好我校老师技术职称评审工作，依据《陕西省宝鸡市中小学老师职称（职务）评审办法（试行）》精神和县局要求，结合我校实际，制定本细则。 一、评审范围及对象： 现在职在岗公办老师； 符合相应学段任职条件； 现今任职期间无不良记录，继续教育无间断； 曾任专职老师现任学校行政领导仍兼课； 以教学为主兼搞行政，实验管理、电化教学、后勤服务、勤工俭学工作者 。 二、任职条件： 符合以上《陕西省宝鸡市中小学老师水平评价标准条件（试行）》，填报自评材料及申报以原件为准并同时提供复印件供评审。 三：考评要素及权重值： （一）基础部分： 1：学历基础分值：讨论生 5 分，本科 4 分，专科 3 分，中师 2 分，高中 1分，以毕业证为准（非教育类不计分）。结业证下降一个位次。以现有最高学历计分。学历与申报参评专业技术学科一致。 2：教龄每年 2 分（计算实际教龄）。 3：任现职专业术职务每年 1 分。 （二）专业技能： 1、德： ① 思德表现：政治觉悟，职业道德，思想水平，法制观念，分好、中、差权重值为 3 分、2 分、1 分三个等次。 ② 师表奉献： 爱生敬业，为人师表，诚实守信，教书育人，分好、中、差权重值为 3 分、1下载后可任意编辑2 分、1 分三个等次。 有下列情况之一的不得分：A 有违师德行为造成不良后果的； B 旷工（课）一天以上。 2、能： ① 专业技能： 履行原专业技术职责能力，教育教学基本功及管理能力，是否具备了申报职务级别教学艺术能力水平，分好、中、差权重值为 3 分、2 分、1 分三个等次。后勤人员比照执行。 ② 执行常规： 教材处理、备课、授课、辅导、作业批改等能力，巧教善导，启智育能艺术及后勤管理能力。分优、中、差权重值为 3 分、2 分、1 分三个等次。 ③ 教育管理、班级管理、后勤管理。 班主任三年每学年权重值为 2 分(2024-2024 年)。从事行政领导，处室主任，工会干部等同班主任。处室干事宿管人员减半（有失职或出现工作失误者权重值为 0，不重复计分）。 ④ 工作测评：近三年（2024-2024 年）期末学生问卷满意率在 80 分以上每次积 0.5 分。 3、勤： 遵守考勤制度，无旷工、旷课，出全勤，权重值为 3 分。病（住院除外）、事假每天权重值为-0.1 分。（2024 年全年） 4、绩： （1）、教研论文（著）： 任现职本学科教研...
