下载后可任意编辑中班语言弯弯乐园教案反思 这是中班语言弯弯乐园教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 设计背景 幼儿园的孩子们，对生活中各种各样弯弯的东西是熟悉的，也是他们感兴趣的，我想：怎样将抽象的弯弯与具体的事物相结合，让孩子在探究、沟通、游戏中去感知各种弯，知道不同的弯有不同的名字?所以设计本次活动“从生活中引入，利用形象的教具帮助理解”，在层层递进的环节设计中来达成预设的教学目标。 活动目标 1、认识特别的弯：8 字弯 3 字弯。 2、观察发现生活中的弯，并尝试用自己的方法制造弯。 3、运用肢体语言感受弯。 第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑 4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动重难点 重点：感知了解特别的弯; 难点：弯折电线制造性造型。 活动准备 各种带弯的物品。用来制造弯的材料。教具(电线围成的蝴蝶和数字 8) 活动过程 一、开始环节 1.引出弯 2.幼儿选择自己喜爱的弯弯物品 3.幼儿相互介绍手中的弯弯。 4 送弯弯回家。 第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑 二、基本环节 1、认识特别的弯。 3 字弯----老师出示教具蝴蝶;.教.案来自:屈.老.师教.案网;(幼儿找弯，用手感受弯，用语言描述弯) 8 字弯----老师出示数字 8 2、制作弯 3、作品分享(数码相机现场拍摄，大屏幕展示) 4、身体部位上找弯(例如：眉毛、耳廓等等) 三、结束环节 身体造型表现弯(音乐舞蹈) 活动延伸 生活中细心观察，寻找更多的弯弯带到幼儿园和朋友分享。 活动反思 带领着幼儿进入了一个弯弯的世界中。在开始的时候，让幼儿第 3 页 共 4 页下载后可任意编辑面对各种物体，并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣，再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去制造探究一个弯弯的世界。 第 4 页 共 4 页
