下载后可任意编辑乡镇学校 2024 年教育教学工作总结乡镇学校 2024 年教育教学工作总结 xx 镇现有中小学校、教学点 24 所，公民办幼儿园 18 所，老师 506 人。近年来，在 xx 区教体局的正确领导下，仔细贯彻党的教育方针，以“凝聚力量，振奋精神，努力办好 xx 人民满意的教育”为宗旨，加强学校管理，锐意课程改革，大力推动养成教育，着力提高教育教学质量，在学校管理、队伍建设、教研教改、名师培育等方面取得一定成效。现将主要工作汇报如下： 一、加强师德建设，努力提升老师素养 （一）加强学习，提高干部队伍政策水平 xx 镇中心校把学习制度化，每月集中学习一次，有专人、有专题,通过学习，我们摒弃了官本位思想，确立了服务意识； 通过学习，我们清醒 xx 教育的形势，明确了“凝聚力量，振奋精神，围绕质量，努力办好 xx 人民满意的教育”的这一工作目标； 通过学习，形成了务实的工作作风，提高了政策水平、提升了业务能力、增强了我们的执行力。中心校每月开展一次学校校长、支部书记、工会主席集体学习，以“抓学习，转观念； 抓作风，重实效； 抓班子，带队伍； 抓整改，建制度”促进学校进展，提高干部队伍政治素养、业务能力。 学习中，结合我镇教育现状，先后对管理层和老师队伍提出“团结共事、勤俭办事、法律规范办事、依法治校”的工作要求，对中心校成员提出“讨论、服务、指导”的工作任务，真正做到“学习在先、思考在先、服务在先”。 （二）强化培训，促进老师队伍专业成长 学习培训是促进老师专业成长的有效途径。近一年来，中心校仔细组织开展“社会主义核心价值观”学习教育活动，“教学目标讨论与设计”培训研修活动，“课程标准”学习培训活动，xx 镇“预检展评测”教学模式学习培训活动，《新教育》学习培训活动等。 课堂观摩是老师专业成长的抓手。中心校依托镇内名师资源，开展名师讲1下载后可任意编辑座、名师大篷车等沟通研讨活动。结合教研室工作安排，中心校今年开展 2 次优质课赛教活动，承担市区级优质课展示评比活动 4 次。中心校“名师大篷车”送教活动走遍全镇所有的中小学校，提升了老师的专业素养，四年来培育了省级教学能手 3 人，市级教学能手 8 人，区级教学能手、优秀老师 50 余人，镇级优秀老师 100 余人。 二、加强学校管理，着力提高教育质量 xx 镇中心校紧扣“提高教育教学质量”主题，以“四个围绕”统领工作全局，即“围绕课堂，围绕教学...
