第 1 页 共 15 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 1 页 共 15 页下载后可任意编辑二年级语文上册雷锋叔叔和我们在一起教学设计及点评教学目标 1．学会本课 14 个生字。会认 6 个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的部分。 3．通过读文，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关怀别人的孩子。 教学过程第一课时 （一）导入新课第 2 页 共 15 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 2 页 共 15 页下载后可任意编辑 1．出示“雷锋图像”。 2．学生观看图像，谈一谈对雷锋的了解。 （1）介绍雷锋的生平。 雷锋，（1940－1962），湖南长沙简家塘人。出身贫农家庭，父母兄弟受日本帝国主义、国民党反动派、地主和资本家的迫害相继惨死，他 7 岁就成了孤儿。1949 年解放后，受到党和人民政府的关怀，被送入学校读书。1956 年高小毕业，1957 年加入中国共产主义青年团。1960 年参加中国人民解放军，曾荣立二等功一次、三等功两次。同年 11 月加入中国共产党。1962 年 8 月 15 日因公殉职。毛泽东同志题词为“向雷锋同志学习”。雷锋成为全国各族人民学习的榜样。 （2）讲雷锋的某一个故事。第 3 页 共 15 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 3 页 共 15 页下载后可任意编辑 （3）背雷锋的日记。 （二）初读课文。认读生字 1．借助拼音读课文，勾画生字词。 注意下列字的读音。 锋、终：是后鼻音。 曾：声母是 c，不是 ch，韵母是后鼻音。 泞：声调是四声，不是二声。 荆：韵母是 ing，不是 in。第 4 页 共 15 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 4 页 共 15 页下载后可任意编辑 踏：右部下边是“曰”不是“白”。 瓣：注意左边“辛”字竖要变为撇。中间是瓜字。右边是“辛”，竖不变。 滴：注意右下同字框里是“古”。 2．出示生词卡片，学生读卡片上的字。 （1）开火车读。 （2）齐读。 3．借助工具书和联系课文理解词语。 （三）再读课文，了解课文大意第 5 页 共 15 页编号：时间：2024 年 x 月 x 日学海无涯页码：第 5 页 共 15 页下载后可任意编辑 1．自由读课文，找出文中有几小节？ 2．指名读，思考：寻找雷锋足迹，找了几次？ 3．指名答。 （四）再读课文，读中感悟 1．学生按自己喜爱的方式读课文。 2...
