教育学》有关理论、代表人物及著作等 （顺序基本按《》内容）中国近代制度化教育兴起的标志清末"废科举，兴学校" 2 、中国近代系统完备的学制 1 9 0 2 年壬寅学制，1 9 0 3 年癸卯学制 3 、中国奴隶社会教育内容六艺 4 、我国私学发展、百家争鸣春秋战国时期 5 、"罢黜百家，独尊儒术"董仲舒 6 、科举制度开始隋唐 7 、科举考试的依据四书 8 、"以僧为师"、"以（书）吏为师"古埃及教育 9 、孔子的教育思想记载《论语》 1 0 、"有教无类"孔子 1 1 、"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"孔子 1 2 、"博学于文，约之以礼"孔子 1 3 、"不愤不启，不悱不发"（"启发"一词）孔子 1 4 、"学而不思则惘，思而不学则殆"孔子 1 5 、因材施教孔子 1 6 、"兼爱"、"非攻"，"亲知"、"闻知"、"说知"墨家 1 7 、"弃圣绝智"、"弃仁绝义"、回归自然道家 1 8 、世界最早的教育专著《礼记》中的《学记》 1 9 、"化民成俗，其必由学"《学记》 2 0 、"建国君民，教学为先"《学记》 2 1 、"时教必有正业，退息必有居学"《学记》 2 2 、"师严然后道尊"《学记》 2 3 、"君子之教，喻也"《学记》 2 4 、"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"《学记》 2 5 、"学不躐等"《学记》 2 6 、教学相长《学记》 2 7 、循序渐进《学记》 2 8 、助产术（或叫"产婆术"）苏格拉底（古希腊） 2 9 、《理想国》柏拉图（古希腊） 3 0 、《政治学》亚里斯多德（古希腊） 3 1 、最早提倡全面发展的和谐教育亚里斯多德 3 2 、《大教学论》夸美纽斯（捷克） 3 3 、"泛智教育"夸美纽斯 3 4 、《教育漫话》洛克 3 5 、《爱弥尔》卢梭（法国） 3 6 、"人是惟一需要教育的动物"康德（德国） 3 7 、"白板说"洛克（英国） 3 8 、提倡绅士教育洛克 3 9 、"人类所以千差万别，便是由于教育之故"洛克 4 0 、《普通教育学》赫尔巴特（德国） 4 1 、《民本主义与教育》杜威（美国） 4 2 、最早讲授教育学康德 4 3 、第一个提出要使教育学成为科学赫尔巴特 4 4 、把教育学建立在伦理学、心理学基础上赫尔巴特 4 5 、传统教育学代表赫尔巴特 4 6 、现代教育代言人杜威 4 7 、教育即生活杜威 4 8 、"在做中学"杜威 4 9 、儿童中心主义杜威 5 0 、当代《教育学》凯洛夫（苏联） 5 1 、人力资本理论舒尔茨 5 2 、内发论孟子、弗洛伊德 5 3 、外...
