1 《中华人民共和国教育法》培训资料 《中华人民共和国教育法》（1 9 9 5 年3 月1 8 日第八届全国人民代表大会第三次会议上通过）是中国教育工作的根本大法。在中国的法律体系中，《教育法》是《宪法》之下的一部国家基本法律。在中国教育法律体系中，《教育法》处于“母法”的地位，又有“教育宪法”之称。对国家兴办教育事业起着总纲的作用，是教育法律、法规产生的直接依据。 《教育法》包括十章 8 4 条： 第一章 总则 第二章 教育基本制度 第三章 学校及其他教育机构 第四章 教师和其他教育工作者 第五章 受教育者第六章 教育与社会 第七章教育投入与条件保障第八章教育对外交流与合作第九章法律责任第十章 附则 一、《教育法》颁布与实施的意义： 《教育法》的颁布与实施，是关系到中国教育改革与发展，社会主义现代化建设全局和社会主义社会历史命运的一件大事。也是中国教育史上的一座里程碑。它标志着中国教育工作进入了全面依法治教的新时期。对于进一步落实教育优 先 发展的战 略 地位，坚 持 中国教育的社会主义性 质 和办学方 向 ，巩 固 和深 化教育改革，保障和促 进教育事业的健 康 发展，加 快教育法制建设的进程，都 具 有十分 重 要 的意义。它在中国社会主义物 质 文 明 和精 神 文 明 建设的过程中，具 有重 要 的历史地位，并 将 产生重 大而 深 远 的影 响 。 二、《教育法》的立 法宗 旨 ： 《教育法》第一条规定 ：“为 了发展教育事业，提 高 全民族 的素 质 ，促 进社会主义物 质文 明 和精 神 文 明 建设，根据宪法，制定 本法。” 发展教育事业，提 高 全民族 素 质 ，是制定 《教育法》的重 要 立 法宗 旨 。 教育改革和发展的根本目 的是“提 高 民族 素 质 ”。所 谓 “素 质 ”，是指 人在其发展过程中形 成 的包括自 然 因 素 和社会因 素 两 大方 面的一系列 基本的素 养 和品 质 的总和。素 质 就 其构成 的要 素 来 说 ，包括身 体素 质 、思 想 素 质 、政 治素 质 、道 德 素 质 、科 学文 化素 质 和心 理 素 质等 。所 谓 素 质 教育，就 是提 高 人的身 体的、思 想 的、政 治的、道 德 的文 化的和心 理 的等 诸 方面素 质 而 进行 的基础 性 教育。《教育法》这 一规定 ，是把 《宪法》规定 的 “提...
