三年级下册《品德与社会》教案 第一单元 我学习，我快乐 活动主题一 时光老人对我说 教学目标： 1 学会珍惜时间，学会合理安排时间； 2 在实践中学会提高效率。 教学重点： 学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。 教学时间：一课时： 教学过程： 1、看图：出示课文第二幅插图，引导学生看图，说说看出了什么。教师启发谈话：画面上那个低着头的小朋友，遇到什么事情，你想知道吗？让我们到课文中去找到答案。（板书） （引导学生看图感知，形成初步的感受，创设了教学情境，将学生带入学习氛围中来。） 2、游戏：请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，（一分钟后）让同学谈感受。你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。板书课题。 （游戏是学生喜欢 的形式 ，增 强 了趣 味 性 ，学生对“一分钟”有 了一定的体会后，必 然 会对课文产 生浓 厚 的兴 趣 。） 3、讨 论 ： （1） 讲 故 事，问 ： 元元迟 到的 20 分钟在哪 里 ？ （2） 你觉得一分钟重要 吗？我们应 该 怎 么做？ 4、拓 展 ： （1）以“我帮 元元改 毛 病 ”主题，引导学生想一想今后元元应 该 怎 么做？ （联 系 生活实际 ，实现 情感迁 移 ，训 练 表 达 ，也 是正 确 的行 为 引导。） （2）为 什么有 些 同学总 是做作 业 做得很 晚 ,时间不够 用 ，有 些 同学却 是很快地 完 成了作 业 呢 ? （讲 方 法 ）a. 想想自己 每 天必 须 做什么事？ b. 哪 些 事先 做，哪 些 事后做？把 它 们排列 起 来。 c.要 注 意 给 自己 留 休 息 的时间，不然 就 白 做计 划 了。 根据教师的方法制作自己的学习时间表。 5 、有关珍惜时间的名言 节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。 ----鲁迅 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ----郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 ----《长歌行》 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ----富兰克林 反思 ：学生明白了怎么样珍惜时间，并合理的利用安排好时间。但制定“我的时间表”是学生填的不合适。没根据自己的作息时间，生活规律填写。 活动主题二 我有一把金钥匙 教学目标： 1 、帮助学生掌握一些...
