小学美术10 分钟试讲模板 师：各位评委老师好，我是面试小学美术教师的 号考生，今天我试讲的题目是《 》，（板书：题目）现在开始我的试讲。 组织教学：上课，同学们好！请坐。 一、 导入 师：同学们，又到了大家期待已久的美术课了，这节课老师依然准备了很多精彩内容，我们一起探讨、分享。 （此处按照导入方式填入具体的内容） 师：好，谁来说一说， （围绕课文导入提出相应的问题，激发学生学习兴趣） 师：左边靠窗的这位女生你举手最快，你先说吧！ 师： （转述学生回答的内容） 师： （教师评价+总结）今天这节课我们就一起 ！（导入课题） 二、讲授新知 1.初步感知 师：首先老师请同学们来 ， （围绕课文内容提出相应的问题，引导学生初步感知）带着这几个问题大家开始看 （视频\图片）吧！ 师：同学们 （视频\图片）看完了，谁来回答呢？好，这位手举的最快的同学，你来说吧！ 师： （转述学生回答的内容） 师：这位同学不但观察的很仔细，回答的也非常好！ （围绕课文内容提出相应的问题，引导学生初步感知） 师：看你自信满满地举手了，那就请你来说吧。 师： （预设 出学生的答案） 师：你不仅说出了自己的观点，而且语言组织的也很有条理呢！请坐吧！ （教师点评+总结） 2.深入探究 师：同学们，我们再来 （教师行为）， 给大家5 分钟时间，小组讨论一下 （围绕课文内容提出相应的问题，引导学生深入理解）。老师听到讨论的声音已经越来越小了，是不是已经谈论出结果了？我们请刚才讨论最热烈的小组代笔来说一说吧！ 师: （转述学生回答的内容） 师: 嗯，看来你们小组不仅讨论的很激烈，成果也很显著呢！请坐！ （教师点评+教师总结） 三、教师示范 创作课（造型表现、设计应用、综合探索） 大家是不是已经跃跃欲试的想要创作啦！在此之前，老师给大家做一个示范，老师首先， （第一步） ；接下来， （第二步）；最后， （最后一步）好了，同学们，老师的这幅作品就完成了，大家觉得怎么样？ 欣赏课：（欣赏评述，亦可省略） 四、实 践 练 习 创作课：师：现在大家开 始 创作吧！ （作业要求 ），在创作的过 程 中 注 意 （注 意 事 项 ），有问题可以 举 手 问老师！伴 随 着 优 美 的音乐 大家开 始 创作吧！ 指 导1： （针 对 学生作品，指 导1） 指 导2： （针 对 学生作品，指 导2） 欣赏课：师：现在大家前后四人 为一小组...
