小学美术10 分钟试讲模板 师:各位评委老师好,我是面试小学美术教师的 号考生,今天我试讲的题目是《 》,(板书:题目)现在开始我的试讲。 组织教学:上课,同学们好!请坐。 一、 导入 师:同学们,又到了大家期待已久的美术课了,这节课老师依然准备了很多精彩内容,我们一起探讨、分享。 (此处按照导入方式填入具体的内容) 师:好,谁来说一说, (围绕课文导入提出相应的问题,激发学生学习兴趣) 师:左边靠窗的这位女生你举手最快,你先说吧! 师: (转述学生回答的内容) 师: (教师评价+总结)今天这节课我们就一起 !(导入课题) 二、讲授新知 1.初步感知 师:首先老师请同学们来 , (围绕课文内容提出相应的问题,引导学生初步感知)带着这几个问题大家开始看 (视频\图片)吧! 师:同学们 (视频\图片)看完了,谁来回答呢?好,这位手举的最快的同学,你来说吧! 师: (转述学生回答的内容) 师:这位同学不但观察的很仔细,回答的也非常好! (围绕课文内容提出相应的问题,引导学生初步感知) 师:看你自信满满地举手了,那就请你来说吧。 师: (预设 出学生的答案) 师:你不仅说出了自己的观点,而且语言组织的也很有条理呢!请坐吧! (教师点评+总结) 2.深入探究 师:同学们,我们再来 (教师行为), 给大家5 分钟时间,小组讨论一下 (围绕课文内容提出相应的问题,引导学生深入理解)。老师听到讨论的声音已经越来越小了,是不是已经谈论出结果了?我们请刚才讨论最热烈的小组代笔来说一说吧! 师: (转述学生回答的内容) 师: 嗯,看来你们小组不仅讨论的很激烈,成果也很显著呢!请坐! (教师点评+教师总结) 三、教师示范 创作课(造型表现、设计应用、综合探索) 大家是不是已经跃跃欲试的想要创作啦!在此之前,老师给大家做一个示范,老师首先, (第一步) ;接下来, (第二步);最后, (最后一步)好了,同学们,老师的这幅作品就完成了,大家觉得怎么样? 欣赏课:(欣赏评述,亦可省略) 四、实 践 练 习 创作课:师:现在大家开 始 创作吧! (作业要求 ),在创作的过 程 中 注 意 (注 意 事 项 ),有问题可以 举 手 问老师!伴 随 着 优 美 的音乐 大家开 始 创作吧! 指 导1: (针 对 学生作品,指 导1) 指 导2: (针 对 学生作品,指 导2) 欣赏课:师:现在大家前后四人 为一小组...