《无人机应用技术》 专业建设方案 教学单位： 执笔人: 审核人: 制定日期： 2021 年3 月 二O 二一年一月 、专业基本信息 专业名称 专业代码 专业所属大类 专业所属二级类 专业设置时间 专业所属教学单位 专业带头人信息 姓名 性另y 出生日期 学历 学位 职称 毕业院校 电话 、专业建设指导思想和基本思路 1 专业建设指导思想 以高等职业技术教育为指导，积极探索职业教育与改革发展的新 思路，在校党委的领导下，以人为本，强化改革。立足合肥、面向全 省,为适应国家经济结构战略性调整需要，培养出更多的具有综合素 质和实践创新能力的无人机应用技术专业人才。加强教学装备现代化 建设，系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革，探索新的教 学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、技能、素质结 构，全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量， 使得本专业学生毕 业后能够符合相关企业和社会关于合规无人机专业技能人才的需要 和期待。 2.基本思路 根据党和国家的教育方针和政策，严格遵 循 教育教学的内在规律 ， 围 绕学校的中 长 期发展规划，认 真 调查 研 究 ，结合学校和无人机应用 技术专业的实际 ，充 分 发挥 优 势 ，注 重 特 色 培养，加强专业基本条 件 建设和内涵 建设，经过 三 到 四 年 努 力，要形 成 一 个 结构合理、能适应 信息技术学院和学校规模发展需要的专业框 架 ， 建设一 个 教学条 件 优 良 、师 资 完 善 、有可 持 续 发展能力的专业体系。 三、专业建设目标和模式 （一）专业定位和专业特色 1．专业定位 无人机应用技术专业坚持“以服务社会为宗旨，以创新为导向” 的办学定位，主要面向农林植保、能源巡线、影视航拍、安防、智慧 交通领域，培养合规的无人机应用技能人才。 2．专业特色 根据无人机应用技术专业人才培养目标的要求， 以培养学生职业 能力和职业综合素质为目标， 遵循学生认知规律和技能成长规律， 构 建以理论和实践结合为特征的的实践教学课程体系。 定期选派专业教师去合作企业进行专业理论和实践的培训， 以职 业资格认证为结业目标， 组织教师参加无人机行业的展览、 学术讨论， 组织教师带领学生参加职业院校的无人机技能大赛。 推行学生毕业取得学历证书的同时， 直接取得职业资格证书。 把 培养学生实践能力、 实际解决问题的能力和可持续发展能力放...
