欧阳歌谷创编 2021 年 2 月欧阳歌谷创编 2021 年 2 月11综合素质》欧阳歌谷（2021.02.01）目录第一章职业理念 15%（4+1）第一节教育观第二节学生观（每年都出题）第三节教师观第二章教育法令律例 10%（8）（只出单选）第三章教师职业品德 15%（4+1）有 2 节职业行为（只单选）职业品德（单选+解答）第四章文化素养 12%（9）（只出单选）第五章教师基天性力 48%（4+1+1）三种题型：1 单选：每年固定 29，2 分（第一到第五章城市出）2 资料阐发：3 道第一、三、五（阅读理解）章3 作文模块一职业理念第一节教育观一、素质教育的概述（一）素质教育观的概念（不需要背，在理解的基础之上看看就可1以）以学生为中心，增进学生德、智、体、美全面成长。二、国家实施素质教育的基本要求（一）面向全体（1 适龄儿童 6 周岁，2 受教育机会公平）（二）增进学生全面成长（除成果，还看品德、兴趣、德智体美劳，但不服均成长）（三）增进学生立异精神和实践能力的培养（素质教育的核心是立异教育）（四）增进学生生动、活泼、主动地成长（五）着眼于学生的终身可继续成长（保罗朗格朗提出终身教育）【答题技巧】资料阐发题改卷标准：踩点给分、多写不扣分资料阐发题高分秘诀：三步走战略、总分总模式第一步（总）：判断行为正确与毛病正确：值得表扬，体现了••的要求，我们应该向他学习；毛病：违反了••的要求，应该如何更正。第二步（分）理论要求+资料阐发注：分条罗列、逻辑清晰第三步（总）总结理论和资料阐发第二章学生观一、全面成长的学生观（不需要背，理解的基础上看一下就可以）欧阳歌谷创编 2021 年 2 月欧阳歌谷创编 2021 年 2 月1欧阳歌谷创编 2021 年 2 月1欧阳歌谷创编 2021 年 2 月1欧阳歌谷创编 2021 年 2 月11、在看待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏2、在看待教学上，新课程强调帮忙、引导3、在看待自我上，新课程情调反思4、在看待与其他教育者的关系上，新课程强调合作模块三教师职业品德规范第一章教师职业品德欧阳歌谷创编 2021 年 2 月12021年 2月1欧阳歌谷创编 2021 年 2 月11欧阳歌谷创编 2021 年 2 月1欧阳歌谷创编 2021 年 2 月1相学生。4、教师育人：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生立异精神，增进学生全面成长；不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表：坚守高尚穷操，知荣明耻，严于律己...
