1、晒晒我的暑假生活 时间： 过程： 准备阶段：让学生在课前收集以往的暑假，在生活、学习中的照片及做的一些有价值性的作业，供课上交流。教师要充分收集学生的暑假生活事例，提供多样的素材展示给学生。 活动一： 说一说 愉快的暑假雖然過去了，可是我们依然懷念著一些有趣的日子，現在就讓我一一的訴說我的星假趣事吧！ （激发学生回忆，相互交流自己的暑假生活。教师巡回，并有目的地采访学生，收集典型资料进行分析：×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思；×××在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去新疆旅游，到 吐 鲁 番 的葡 萄 沟 尝 到了蜜 桃 和 沙 果 。第三件，是看 了课外 书 《 蓝 猫 3000 问 》 增 长 了不 少 知识。全 班范 围 内 交流：这 样过暑假好不 好？ 为什 么 ？ ） 活动二：辨 一辨 。 辨 析交流中大 家的暑假生活，讨 论 暑假生活怎 么 过才 是有意义 。 师小结 ：在暑假里应 该 合 理 安 排 时间，合 理 安 排 活动，这 样暑假生活才 会 有意义 ！ 活动三：展望 未 来 ：学习制 定 暑假计 划 （1） 在小组 内 说。 （2） 全 班 交流，指 名 说：谁 愿 意说给大 家听 听 ！ （3） 师小结 ：大 家说得 真好，有意义 的暑假生活应 该 是学玩结 合 ，动静 结 合 ，劳 逸 结 合 。 如 ：劳 动虽 辛 苦 能学本 领 ，游玩很高 兴 会 有新发现 等 。 发给学生计 划 表 作为参 考 制 定 自己的暑假计 划 。 展示一下自己制 定 的暑假计 划 ，师生共 同 评 价。 下学期，我们一起 交流自己的收获 和 体 会 。 附： 暑假计划表 计划人： 时间： 我 的 计 划 一日生活、学习计划 暑假愿望 1． 2． 3． 4． 5． 6． …… 七月： 八月： 父母的评价 自己的评价 2、 敬 礼 ， 老 师 时 间 五 年 五 班 教 师 节 主 题 班 会 活 动 方 案 活 动 目 标 ： 通 过 本 次 活 动 ， 让 学 生 充 分 发 挥 自 己 的 主 体 作 用 ， 成 为 活 动 的 主 人 。 学 生 献 上 自己 制 作 的 礼 物 送 给 亲 爱 的 老 师 ...
