凯 里 学 院 教 案 课程名称： 曲式与作品分析 开课院部： 音乐学院 主讲教师： *** 授课班级： 音乐学本科三年级 授课学时： 64 学时 2 课程名称 曲式与作品分析 课程编号 110104003 授课专业 音乐学 班 级 2 0 0 9 级本科 课程类型 必修课 专业课（）；专业必修课（√ ）；公共基础课（ ） 选修课 专业选修课（ ）；通识教育选修课（ ） 考核方式 考试（ √） 考查（ ） 课程教学 总学时数 6 4 学 分 数 4 学 时 课堂讲授学时数 3 2 实践课学时数 3 2 实验学时数 0 课堂讨论学时数 8 使用教材名称 作者 出版社 出版时间 《曲式分析基础教程》（第二版） 高为杰、陈丹布 高等教育出版社 2 0 0 6 年 主要教学参考书 书名 作 者 出版时间及出版社 《曲式与作品分析》 《音乐分析与创作》 吴祖强 杨儒怀 2002 年 人民音乐出版社 1995 年 人民音乐出版社 3 章节名称 第一章 绪论 授课方式 集体授课与个别讲解相结合 授课时数 2 教学方法 分析法、例证法、实例分析法 教学目的及要求 掌握曲式这一概念，理解一些基本术语，建立初步的学科概念，为以后学习做好准备。 教学基本内容 1、曲式的定义及概述 2、基本术语：主题；结构单位；收拢性结构与开放性结构；基本部分与从属部分；曲式的调性布局以及结构的补充与扩充。 教学重点、难点 重点：主题；次级结构与整体结构；收拢性结构与开放性结构。 难点：怎样理解曲式这一抽象概念以及主题的意义与判断。 4 教学过程 音乐是时间艺术，因此，作为音乐结构的曲式就是由各种音乐要素所构成的一些或同或异在一个由起止的时间过程中按照一定的逻辑加以分布、组合所形成的整体结构关系。可以这样理解曲式：学生都学习过文章的分段方法，同样道理，音乐也是可以被分为一段一段的，文章中有一段，一句，半句，个别字，一首乐曲也是可以逐层细分结构的，只不过要用到一些曲式原则，并且掌握各级结构之间的关系。这就是对乐曲结构的曲式分析。当然，曲式学的内容也是随着音乐艺术的发展而不断更新的，这就需要不断更新、扩充我们的知识，做深一层的曲式学研究。 主题：在一首乐曲或一个音乐段落中，能够乐曲或该乐段的基本面貌的乐思，也称作主导乐思。其长度通常是一个乐句或乐段。 主题主要是通过音调要素来体现的，虽然随着音乐的进行，伴随主题的速度、力度、音色、织体等要素在改变，但...
