最强大脑解密（9）：珠心算与大脑屏幕 ---- 尚忆教育 张海洋 《最强大脑》第二期“心算神童”葛韵霖小朋友，所展示的其实是珠心算的能力，相信许多人都能看得出来
其实这个表演的难度并不是那么高，许多经过训练的孩子都能做到多位数的快速加减乘除运算
从“最强大脑”这个角度，既然要表演珠心算，完全可以找一些更厉害的小朋友 ，表演更高难度的珠心算过程
估计是节目组时间比较紧，一时没找到很合适的人选
当然，葛韵霖才 5 岁，这个年龄能做到这个程度，也算是挺不错的了
珠心算的弊端 珠心算的训练，可以让孩子进行快速运算，而且能够训练他们的记忆力、专注力，事实上是一项非常好的训练
然而，珠心算训练之所以无法大规模普及，是因为它有一个弊端，那就是它的运算过程与传统学校的要求不一致
学校对运算的要求，是要求孩子们列出算式，然后一步一步得出答案的
而珠心算的运算过程与学校学习的不一致，你总不能把珠子的变化一个个画下来当做运算过程吧
所以，孩子们在实际的数学学习中，其实是用不到珠心算方法的
换句话说，学了珠心算，其实对学校的数学运算没有多大的帮助
而事实上，学校的数学学习，难的其实不是运算，而是对数学公式的理解运用，运算过程其实是不那么复杂的，也用不着珠心算那样快的速度
平心而论，运算方式不一致，这其实并不是珠心算本身的弊端，而是学校教育比较死板，非要学生给出运算过程，不愿意直接承认最后答案
珠心算的最大亮点 许多人对珠心算或许都有了解，其实就是在通过大脑中的算盘来进行快速运算，于只是在想象中进行，不需要动手，所以就完全超越了传统手拨算盘的速度限制，达到了不可思议的运算速度
然而，许多人对珠心算训练作用的理解，都局限在快速运算以及一般的脑潜能开发层面
事实上，珠心算训练如果能够进一步延伸和拓展，能够持续地进行各方面的训练，是能够获得更多不可思议的效果的
当然，珠心算训练，除了提升运
